大班教案篇一:小熊登月教案(2)

故事《萝卜回来了》、《惹事的小青蛙》、《小羊过桥》。课件，卡片，故事书。

学习过程：

一、导入。

1、小朋友们，你们读过童话故事吗？你心中的童话世界是如何的？

2、今天，老师想和他们一起去童话世界，你们愿意带上同学吗？那就叫我们一起走进……（童话世界）

二、指导阅读。

过渡：出示萝卜图，小朋友们看看，谁来迎接我们了啊？

1、课件展示故事《萝卜回来了》。

2、读题，解题。

“萝卜回来了”多好看的名字啊！看到这个独白的名字，你认为这个名字怎么样？你急着想知道什么？（学生回答，师相机出示准备好的问题卡片贴在黑板上。）

大家有这么多想知道的啊！萝卜说：我能不会告诉他们答案哦！想知道问题的答案的话，就让我们一起去读读这个故事。

3、在读故事之前，老师也有一点担心，如果碰到不了解的字该如何办呢？（学生说说自己的处理方式。）教师相机小结（贴出卡片一）

五年级综合实践教案(1)

篇三:小熊登月教案

活动一：人与社会类

——商场探秘

第一课时 零用钱小调查

活动目标：

通过师生参加学习、实践活动，培养教师的实践能力，规范小学生的消费行为，正确的鼓励小学生的消费方向，更好的为学生健康的成长服务。 活动过程：

一、激情引趣：

同学们，我们应进行“零花钱小调查”综合实践活动，可以调查零花钱数目，调查零花钱的主要用途，调查零花钱来源， 调查乱花零花钱危害，调查合理使用零花钱等等。

二、拟定活动方案

三、汇报展示

各小组都可仔细开展调查，搜集了这些的文字资料跟照片资料，并可仔细的进行整理和编排，为现在汇报展示做了长期的工作。我们就来进行“零花钱小调查”的汇报展示。

四、课外延伸： 说说你对零花钱的想法

第二课时 买东西的学问

教学目标

1、使学生了解买东西的浅显常识，知道如何挑选商品，教育教师从小增强成为消费者的自我保护观念。

2、使学生学会看商标、生产工厂、厂址、生产日期和保质期。 教学过程

一、启发谈话

我们经常喝的饮料是用哪个买的？是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢？

二、模拟购物表演，揭示课题

1、由六位学生上台演出，表演词内容回答3个问题：介绍柜台的商品？你花了多少钱买了哪些商品？你为什么要买这一件商品？

2、教师指导集体评议。

3、小结：买东西并不容易，还有众多学问。（板书课题）

三、学习课文第一小节，讲清买东西要货比三家

1、播放课件《小红妈妈买玩具》

思考小红的爸爸为什么要多看几个店，再买玩具？

2、过渡：买东西时如何货比三家？

四、学习课文第二小节，理解内容

1、什么叫“货比三家”？“货比三家”比哪个呢？

2 、出示“质量、价格、售后服务”对照表，启发思维，理解购物

3、故事巩固，小红的爸爸最后需要在那一家商场购买玩偶小熊，为什么？

五、汇报采访同学搜索包装袋的情况，学习课文第三小节

１、昨天，老师请同学们回家收集一些商品的包装箱，包装盒，包装“三方法”，理解为什么应这种进行非常？

袋，你们看到这种包装品上面都标些什么内容？分别表示哪些意思？为什么应标注？包装品上大多有什么内容，我们购买时应留意什么问题？

２、齐读课文第四小节，思考，开发票有哪些作用？

3、小结：只有做到“五看”，认真检查，才能不买伪劣、假冒、变质的商品，如果不慎买了伪劣商品，可以凭发票退还、索赔。

六、看商品，巩固导行

出示：“火腿肠、汽水、饼干”三种肉类，这些饮料只能什么时间饮用或服用？如果你看到伪劣过期食品在店里销售，应该如何办？如果你不慎买了并喝了腐蚀食品，病了，应该如何办？

七、课后延伸

1、活动、收集包装纸。

2、我们现在学的都是如何选购商店里的商品，那么在集贸市场上出售的蛋类、蔬菜、烧饼、油条、馒头等都没有包装纸袋，没有商标、生产厂商、保质期等，怎么样购买呢？

3、小结：一看颜色常识 大班障碍跑教案怎么写，二闻气味

第三课时 商品交易会

教学目的：

引导学生走进市场、走进书店、走进超市，学会购物、学会与人打交道，在准确的实践活动中，提高生活素质和与人打交道的素质，收到初步的市场经济观念的教育。

教学流程

一、问价

1、激情导入

让学生说自己买东西的经历

2、师：回忆一下，如果我们看中了一件商品想买它，首先得问这件商品的——（生：价格、价钱等等）问价也是一门艺术，你们谁会问价？

3、活动——问价

教师扮演售货员，让学生来问价

二、讲价

过渡：买东西问价钱并非第一步，买东西，要想做到既好而不贵，还得学会——讲价。买东西为什么要讲价？

1、师：买东西最重要的就是讲价了，你们明白这是为什么吗？

师小结：为了可使商品售价卖得高，现在的售货员个个都是推销能手。他们通常可把商品的特点、功能等接受的绘声绘色、头头是道，让你心动。可见，当好一名推销员真不容易啊！谁更勇于上来当一回推销员？

2、活动“当推销员”

找两名学生表演

师总结：由于我们都是第一次当推销员，各小组人选一件商品现今下面练练。小组长安排一下，要轮流说，注意应讲文明，不要吵，然后各组选派一名推销员上台来说，比一比，看这位推销员说得更生动有趣、详细准确、最可打动人。（小组练说，教师巡视指导）

4、再来当推销员

师：每组选派一名推销员上台说。比一比，看哪位推销员说得更生动有趣、详细准确、最可打动人。（学生活动，教师相机指导）

5、 活动“你来卖我来买”

师：要想作为一名优秀的推销员，光说不练不行，还要到后面去把商品推销出去。

几位推销员下去推销，教师要求：{小熊登月教案}.

（1）（对推销员）既应想方设法把商品推销出去，价钱还要尽可能高。

阅读课教案

篇四:小熊登月教案

阅读课教案

保护环境

第一课时

一、教学目标：1、理解诗文的含义，要爱护地球妈妈，不破坏环境。

2、能流利正确地、有情感地朗读课文。

教学过程：

一、生自由放声朗读这三首诗文，读准确、读流利。

二、在熟读的基础上继续朗读诗歌，边读边想，读懂了哪些？

三、师帮助学生理解诗文

《地球妈妈》

1、 妈妈多么亲切的称呼！她为我们人类的生活奉献了一切。想一想，称地球为儿子对吗？为什么？

2、 如果你喜欢就把它背出来。

《河水姑娘》

1、 河水姑娘美丽清洁，为他们做了不少好事。可是当河水姑娘被弄脏以后，连鱼虾也离开了她，后来，人们治理好了海水姑娘，小鱼虾既回来了。这个故事告诉我们人类不能破坏环境。分小组朗读，推荐小朋友进行朗读比赛。 2、 请你也观察一下附近的河水，用几句话说说。

河水，河上， 水中。先讨论，然后指名说。

《特殊的考试》

1、 动物电视台要招聘《小小卫生员》的主持人，为什么最终小白兔被录取了？小熊、小猴、小狐狸为什么落聘呢 ？生自由朗读。

台长会和它们说些什么？请你当台长，说一说。

2、 有兴趣的话，可以表演一下。生表演。

保护环境

第二课时

教学目标：1、能恰当流利地朗读〈〈会飞的花朵〉〉、〈〈傣族泼水节〉〉、〈〈荷叶圆圆〉〉

积累一些第七单元的优美词语，并试着去用一用。

教学过程：

一、学生自由的跟读课文，要求把注音读准确，把单词读通顺。

二、同桌互读

三、推荐读得好的朋友到后面读，大家互相评议

四、词语聚宝盆

〈〈台湾的蝴蝶谷〉〉、〈〈欢乐的泼水节〉〉、〈〈真想成为大大的荷叶〉〉三篇课文写得更优美，课文中的成语也更美。小朋友一定想运用运用，那你就试一试吧。

气候温暖 水源充足 茂盛 色彩斑斓 飞过花丛 穿过山谷 景象迷人 金光灿灿 十分奇特 上下乱窜 五彩缤纷 随风飘来 随风飘去

吸引 翩翩起舞 一年一度 互相追赶 湿淋淋 吉祥如意 象征 幸福 火红

回响 眨眼的月亮 弯弯的新月 透明的树叶 一片绿叶

1、 生认真朗读某些语句

2、 从这种词语中挑选几个词语说一段话。

阅读课教案

科学童话

第一课时

教学内容：1、理解课本内容，培养教师从小爱科学。

能流利有情感地朗读短文。

教学过程：

一、生自由放声朗读这三篇诗文，读正确、读流利。

二、在熟读的基础上继续朗读诗歌，边读边想读懂了哪些？

三、师帮助学员理解文章，练习感情朗读。

《小鸟和鱼的对话》读后讨论：

1、 潜水艇的老祖宗是小鱼，飞机的老祖宗是麻雀，那叫“仿生学”。这篇童话虽然生动有趣，还告诉我们这些知识。

2、 根据动物的特征，人类还向这些动物学习，创造出新的东西？ 《小鲸鱼找朋友》

1、 小青蛙生活在海洋里，但是许多鱼都不跟它交朋友，这是为什么？ 2、 分角色朗读这个独白，演一演。

《 蟾蜍登月》

1、读后想一想，为什么我们看见的星星也是圆盘那么大？

2、下面的那些句子，你读读想想，能想像得出哪只青蛙可笑的样子吗？ 睁大眼睛惊奇地问 鼓着肚子哈哈大笑 固执地坚持自己的想法

简直不能相信自己的双眼 感到惊讶，可既在担心 怒不可遏地朝着宇宙飞船破口大骂

阅读教案

科学童话

第二课时

教学目标：1、能恰当、有情感地朗读课文。

积累优美词语，并试着去用用。

教学过程：

一、学生自由地诵读课文，要求把字词读准确，句子读通顺。

二、再读课文，边读边想课文说了一件什么事？

三、同桌互读

四、推荐读得好的朋友到后面读，大家互相评议

五、词语聚宝盆

〈〈猴子种果树〉〉、〈〈会走路的树〉〉、〈〈问银河〉〉三篇课文都更有趣，能促使我们的想像。读读下面这种句子，请你当个小导游，介绍水上建筑，好吗？

浇水 施肥 农谚 耐心 喜鹊 等得及 改种 杜鹃 走来走去 好奇 当然

有趣 终于 飞往南方 在阳光下 激动 清澈 宽阔 雄伟 相会 做客 戏水

1、认真地朗读某些语句。

2、从这种词语中挑出几个词语说一段话。

阅读教案

走进童话世界

教学目标：

1 、激发学生阅读童话故事的兴趣。