《障碍跑》教案设计

《障碍跑》是学校三年级体育的教学内容，好的课件才能有好的课堂效果。下面是答.案.网 ZqNf.Com小编为你们整理的三年级《障碍跑》的教案设计常识 大班障碍跑教案怎么写，希望对他们有帮助。

《障碍跑》教案设计一教学目标

1、学生积极主动地参加“飘扬绿丝带”活动，能用钻、跨、绕、跑等方式安全迅速地借助障碍。

2、通过各类障碍走的学习，发展学生身体的灵敏、协调性，增强上、下肢力量。

3、在训练中学生可帮助同伴或与同伴合作，体验成功，树立信心，对同伴的疏忽不同情、不抱怨常识 大班障碍跑教案怎么写，培养教师的团结协作的队伍竞争意识跟灌输人道主义思想。

教学过程

一、情感萌到阶段

1.教师带领师生到集合地点，指导学员进行日常热身活动

2.导语：听到消息，青海玉树发生重大灾害，我呼吁我们班很快加入志愿者队伍，赶赴灾区对灾民人员进行救援。

3.每人发一条绿帽子，扎在头部上。

4.带领学生跑步

组织：先分散——四列横队——两路纵队

二、进入角色阶段

1.教师讲解因为道路被灾难毁坏，我们需要徒步以及应经过这些障碍前进。

2.组织分成数量相同，技能非常的四组，进入规定地域。

3.组织小组分别借助各个障碍。

4.组织障碍比赛

组织：四路纵队

三、恢复评价阶段

1.带领学员随音乐进行放松训练。

2.组织学生小结，互相交流。

3.师生再见，布置课外作业：徒手训练投掷轻物。

4.课外延伸作业：通过网络或书籍，查阅各种伤员运用某种搬运方式是很科学的。

5.安排收拾器材。

四、教学效果预设

学生可在校长的鼓励下认真参加各个练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。学生可乐于合作，克服心理障碍，提高学生间的人际相处能力，学会合作与竞争，达成人人参加，小组合作、竞争的良好氛围，并可呈现人与自然地斗争精神，人与人之间的互助精神，体验灾区人民的伤痛，并献出一份爱心。

《障碍跑》教案设计二教学目标

1、运动参加目标：知道障碍走的含义和借助简单障碍物的方式，具有主动参加训练的心态，乐于按游戏的规则进行比赛。

2、运动技能目标：做出钻、跨、绕、滚等为主的简单障碍走途径,体验过障碍顺利时带给的开心，发展速度、灵敏、协调等身体能力跟增强过障碍的基本活动能力。

3、身体健康目标：体验过障碍顺利带来的幸福,发展速度、灵敏、协调等身体素质。

4、心理目标：培养教师团结合作、突破自我，通过合作学习方法，提高学员学习兴趣，体验运动的欢乐，创新的创意，感受成功的愉悦。

5、社会适应目标：在充满气质的、集体智慧的活动中善于发表自己的见解与自我表现，具有想象、创造的素质及勇气顽强、不怕冒险、相互协作的精神。

教学重、难点

1、教学重点：本课的重点是学员可在运动跟快跑中安全地借助障碍。

2、教学难点：身体各部位协调配合，提高迅速穿越障碍的能力。

教学内容

一、开始部分

1. 师生问好

2. 宣布本课内容与规定

3. 检查服装

4. 安排见习生

二、准备部分

1.慢跑

2.原地徒手操

3.专项准备活动

三、基本部分

1.穿越游戏“蛇形穿越”

2.穿越固定障碍练习

3.人体固定障碍练习

4.人体移动障碍练习

5.小组展示人体固定、移动障碍

6.混合障碍比赛

四、结束部分

1. 放松操

2. 小结

3.师生再见

4.收回器材

看了“三年级《障碍跑》教案设计”的