幼儿园大班音乐教案《小松树》及课堂反思[精选五篇](2)

（3）学习不同风格的演唱。

“这首曲目是几拍子的？”

“微风吹进小篱笆给人的觉得太连贯、很优美，当小篱笆上的冰层融化成小水滴往下滴时，应该如何唱呢？”

［个别幼儿学听，集体学唱一遍。］

（4）个别幼儿做小指挥带领各位演唱。

（5）集体表演唱。

5、延伸活动。

“春风除了帮小篱笆的旁边带来了许多变化，还会帮我们的周围带来哪些变化？请小朋友们找一找，把他们也编到这首歌词里来，一定也很好听的。”

【教学反思】

《小篱笆》是一首优美的曲子，舒缓悠扬的三拍子音乐展现出三月的喜人景色，结束句的水滴声又表现了抒情跳跃的不同风格，乐曲的唯美与歌曲内容符合近阶段孩子的生活经验。

我本次活动的教学目标是：

1、感受三拍子歌曲优美的心情，体验歌曲抒发的春天的美。

2、能较完整地演唱歌词。

3、积极参与表演唱，体验表演唱的乐趣。

在本次活动中，我借助色彩艳丽的图谱，结合琴声，加上适当的体态动作，引导儿童主动参加活动、积极表达。活动后的几点反思：

1、在观察图谱时，可以使幼儿踊跃提问，谈谈图片上的内容，多帮幼儿提供发言的机会，鼓励幼儿积极提问、探索。

2、在幼儿基本会朗诵歌词后，我便使孩子们来跟着伴奏和听，小朋友的紧张状况还已被完全激发，我必须再帮女儿一点时间，如使孩子们自由地跟随老师哼唱，从而初步熟悉旋律，给予更多的缓冲与支持，为歌唱积累一定的心得，到最终无法完整的歌唱。

3、在随音乐拍节奏时数量有些少，应使幼儿多展现几次，音乐的节奏能逐渐加快，激发幼儿的兴趣。

4、活动结束前，应使幼儿跟着音乐边听边用动作表现一下歌曲，加深对歌曲的理解。

虽然在活动中我还存在着不少的不足，但是整个活动幼儿在优美的戏剧学校会歌曲，为现在的培养艺术魅力积累经验。

本文扩展阅读：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护楼房的一种设施，一般都是由石头，棍子，竹子，芦苇、灌木以及石头组成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。

第五篇：幼儿园大班音乐教案《娃哈哈》及教学反思[大全]

大班音乐教案《娃哈哈》含反思适用于大班的戏剧主题教学活动当中，让儿童学习F调2／4拍歌曲，能听十六分音符，能欢快地歌唱这首新疆歌曲，培养幼儿乐观愉悦的心情，快来听听幼儿园大班音乐《娃哈哈》含反思教案吧。

活动一：唱歌活动

活动目标：

1、能欢快地歌唱这首新疆歌曲。

2、学习F调2／4拍歌曲，能听十六分音符。

3、培养儿童乐观愉悦的心情。

4、通过对歌曲的赏析以及对歌词的理解。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动准备：

风琴。

活动过程：

（一）导入部分：

孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较迅速活泼的歌词。

（二）主体部分：

1、教师范唱曲目两遍，幼儿听音乐，闭眼用情绪去体会其中的欢快情绪。

2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。

3、音乐教听：

①、清唱教听曲目两遍；②、教师用风琴教听两遍；③、幼儿合风琴歌唱两遍。

（三）结束部分：全体幼儿手拉手儿，在戏剧伴奏下唱歌着离开学校，入厕。

活动延伸：

回家后锻炼扭屁股，为下一个活动做打算。

活动二：舞蹈活动

活动目标：

1、学习新疆舞的基本动作；

2、培养幼儿手脚协调能力；

3、培养儿童对民族舞的了解及热爱之情。

活动准备：

《娃哈哈》mp3.

活动过程：

（一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。

（二）动作分解教学：

①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭屁股；④、移步摆手；⑤、提裙位手脚动作。教学时切记正确手形的完善，纠正幼儿的出错手形和动作。

（三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与表演动作的配对。大概做三遍，教学时视状况而定。

（四）合mp3音乐表演。

中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。

活动延伸：

将学到的新疆舞回家跳帮妈妈观赏。

教学反思：

1、对于提问，要事先精心的设计、有的问题，应让学生借助戏剧活动受到深刻体会后再作提问，这样才能真正导致学生对戏剧的体验，把自己的体会说出来，而不至于迎合教师的体验。此外，还要借助教师询问，鼓励学员主动提问。

2、在学生学跳新疆舞这一环节时，要很大胆、放心地使它们自己实践，相信她们的素养，比如：先使它们说说自己发现的新疆舞或跳跳会的新疆舞，然后再来学习几个舞蹈动作，自己编排一个新疆舞。这样又可以知道它们真实的学习情况，也很符合低年级儿童的戏剧学习心理，随着乐曲跳一跳，把抒情活泼的心情表现起来，把学生的心灵体验引向深入。

3、我在歌曲的戏剧处理方面有所忽略了，学生是可用具体的节奏、活泼愉快的心态演唱，但缺乏了一点点感情。

课虽未结束，但我还必须在未来的课堂实践中不断反思，不断总结。在理论上有一个更高的飞跃，来指导我的教学。

本文扩展阅读：新疆儿歌《娃哈哈》改编自维吾尔族民歌，由石夫谱曲填词，潘振声编曲。