备课笔记是学生预习的记录_工作小结/汇报_总结/汇报_实用文档

备课笔记是学生教研的记录， 是学生独立构想跟教研组集体研究的结 晶。像军事上的作战方案一样，备课笔记质量的好坏，直接影响着课 堂教学的效果。因此，我们在开会前一定要写好备课笔记。 备课笔记通常包含课堂目的规定、课时安排、教学过程、教具准备等 四项内容，其中教学过程是很主要的内容，必须非常准确地写出每个 课时的课堂要求、内容、步骤和技巧。备课笔记主要是供自己教课使用的，因此，教师可以按照教学实际的 需要，有的地方写得具体一些，有的地方写得简单一点，也不必把教 学中的每一个细节都写进备课笔记。像有关课文分析的内容，也可以 采用在教材上加批注的方法。但是，课堂教学的整个想法跟重点，必 须可从备课笔记中知道地体现出来。 尤其是学生对教材有进一步阐述 的看法，应该写得较为详尽，以便在教学后查阅，检验效果，总结经 验。 写好备课笔记现在，需要反复熟悉跟修改。上课时，一般要按备课笔 记上的教学过程进行教学，但既不能太死，因为实际的教学是差异多 端的。因此备课笔记怎么写，教师决不能眼盯着备课笔记来开会。教师必须做到既熟 记备课笔记上的内容，又善于灵活处理教学中发生的详细问题。在实 际教学中，如果有的教师对教材的理解比学生最深切，有的教学环节 根据详细状况变换一下方式或排序更合理， 可以放弃备课笔记里打算好的个别内容，灵活机动地使用备课笔记。这是学生实际教学素质的 一种表现。 有的学生在整篇备课笔记的前面，留有空白备课笔记怎么写，教完一节课或一篇短文 后，根据教学实践的效果，写一些技巧体会或补充说明等。我觉得， 这种课后笔记对提升学生课堂水平跟教学效果非常重要， 因为课后笔 记是课堂实践的小结，是学生主观想法见诸于客观实践的产物，对于 提高学生的教学水准，有巨大的帮助。 课后笔记主要是探讨教学上的取舍，总结成功的心得，吸取失败的教 训，探索教学的规律跟改进教学的方法。通过写课后笔记，随时总结 经验教训，这对学生端正教学观念，改进教学方法，提高课堂强度， 确实太有弊端。当然，课后笔记也避免形式主义，不要为写而写，不 要牵强附会。但是，只要确有所得，哪怕是一点一滴极微妙的收获， 也不要让它忽略。