干货内容：听课评价如何写_小学教育_教育专区

听课评价如何写 课堂授课评价以界定描述为主。从课堂目标、教学内容、教学方法和方法、教学结构、 学生参加情况跟学习效果等几方面阐述这节课的取舍，既应有看法，又要有根据，要表现这 节课的“质”，为了突显重点，一般不作面面俱到的评判，而是选用比较有含义的、有典型性 的方面作点评。评价必须从建议的视角，指出能供选择的优化做法。 通过授课进行教学观摩活动，对提升跟促进教师的业务水平跟个人能力是非常重要的。 而怎样写好听课记录既是评课的一手资料教案评价怎么写， 也是进行教学研究的根据。 写好听课记录能从以 下几个方面入手： 一、记时间分配。在听课过程中，对各个别的教学方法分别占用多长时间要做好记录。 因为通过时间记录可以判断该堂课的时间分配是否合理， 是否可突出教学重点内容， 完成教 学目标。 二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂实时 评价是否立即到位， 能否调动学生训练积极性， 并结合实际对学生进行有效的观念品德教育。 三、记师生活动。教师如何参加教学活动，有效缓解课堂偶发事件，及时解决学员在练 习中发生的难题，这样可表现教师驾驭课堂的素养，发挥学生的主导作用，使教师有效参与 课堂学习跟活动，始终处在积极学习的状况。

教师的示范是否恰当合理，这是一堂课成败的关键。所以一定要学习对方的长处，认真 做好教学记录。 四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各个别教学、导入 新课、复习巩固等，完成新培训如何分组训练，分几个层次让学员陆续掌握技能等。能否以 学生的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方法来选取、确定教学方法 以及教法手段。 五、 记教学组织形式。 认真记录上课人怎样组织课堂、 分组轮换的方式， 学生训练次数， 怎样导入新课、教学内容各个别之间怎样承接过渡等。教学方法的选取，必须主题确立，符 合教材和教师实际， 确保一节课课堂过程的完整性和流畅性。 每一个教学环节的设计需要围 绕整体教学目标，简单实用。 六、记场地布置。 如果觉得场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效运用现有教学资源，发挥 现有体育场地设备的多种功能与功用，可以把主要安排方式记下去。 另外需要把自己当个性不能理解、判定的疑问先记下去，虚心向对方询问。做到这几个 方面，博采众长，做好听课记录，就会增加自己的教学水准，提高课堂强度。 总之，应该按照听课的目的跟要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结 合起来。

如老师讲和教师发言时，以听为主，兼顾观察；教师板书和师生演练时，以看为主教案评价怎么写， 兼顾其他；学生训练时，以反思为主等。 认真做好听课记录是听课者基本能力的展现，它体现了听课者的品德、态度、能力、水 平等各个方面的基本能力。要从听课中真正学点东西，听课记录至关重要，听课既是记录教 师的蜕变录，也是记录自己的成长，真正把课听好，把课记好，再加上自己的反思，天长日 久才能作为一名优秀的教师。 最新优质实用的 word 文档