教学反思如何写_科学_初中教育_教育专区

教学反思如何写？ 一、对学生自身教学情况的思考： 1、 本 节 课 我 讲 授 的 时 间 有 多 少 ？ 2、 我 讲 话 的 音 调 怎 样 ？ 3、 我 的 体 态 语 言 是 否 丰 富 ？ 4、 我 在 教 室 里 是 怎 样 走 动 的 ？ 5、 微 笑 教 学 了 吗 ？ 6、 训 斥 学 生 了 吗 ？ 7、 授 课 后 感 到 快 乐 吗 ？ 8、 导 致 我 心 情 不 佳 的 事 件 。 9、 尊 重 学 生 例 举 。 10 、 我 感 到 最自 豪 的 教 学 活 动 是 什 么 ？ 二、对教师学习情况的思考： 1、 学 生 听 课 时 的 反 映 如 何 ？ 2、 学 生 学 习 状 态 描 述 。 3、 学 生 的 合 作 状 况 。 4、 本 节 课 的 异 类 观 点 （ 学 生 姓 名 、 观 点 ） 5、 意 外 发 现 6、 对 于 学生的闪光点。 学生 ， 关 于 事件 ， 课 后 应 该 找 他 谈 话 。三、对培训内容、方式、技能技巧的思考 1、 关 注 现 实 生 活 的 情 况 。 2、 所 任 学 科 与 其 他 学 科 的 融 会 贯 通 情 况 。

3、 师 生 对 话 形 式 。 4、 师 生 交 往 互 动 状 况 ， 改 进 措 施 。 5、 那 些 教 学 设 计 取 得 了 预 期 效 果 ？ 6、 非 预 期 性 事 件 （ 处 理 方 法 ， 怎 样 处 理 更 机 智 ） 。 四、对课堂整体情况的思考： 1、 这 节 课 从 学 生 那 里 学 到 了 什 么 ？ 2、 在 什 么 样 的 情 形 下 ， 感 到 与 学 生 关 系 最 密 切 ？ 3、 哪 些 精 彩 片 断 值 得 仔 细 地 咀 嚼 ？ 4、 哪 些 突 发 事 件 让 我 措 手 不 及 ？ 5、 什 么 时 候 、 什 么 情 景 下 感 到 最 焦 虑 或 沮 丧 ？ 6、 自 己 感 觉 ， 这 节 课 成 功 吗 ？ 7、 如 果 给 我 重 试 的 机 会 ， 在 哪 些 方 面 我 将 做 得 更 好 ？ 8、 其 他 值 得 研 究 的 问 题 。 面而深入的理智思考跟总结，它是一种用来提升自身的业务，改进教 学实践的学习方法，不断对自己的教育实践深入思考，积极构建与解 决教育实践中的一系列问题。进一步充实自己，优化教学，并让自己 逐渐蜕变为一名称职的人类灵魂工程师。

简单地说，教学反思就是研 究自己怎么教，自己怎样学。教中学，学中教。因此，如何写好教学 反思呢？笔者从下面几个方面与你们讨论： （1） 、写成功之处 将教学过程中超过预先设计的教学目的、 引起教学共振效应的做 法；课堂教学中临时要更加当的举措；层次清楚、条理分明的板书；某些教学观念方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本 原理使用的感触；教学方法上的变革与创新等等，详细得当地记录下 来，供日后教学时参考使用，并能在此基础上不断地改进、完善、推 陈出新，达到光辉顶点。 （2） 、写不足之处 即使是成功的课堂教学也常常有疏忽失误之处， 对他们进行系统 的解读、梳理，并对其作深切的反省、探究和分析，使之作为未来再 教学上吸取教训，更上一层楼。 （3） 、写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的认知发展及感情交流 的融洽，往往会由于一些偶发事件而形成瞬间灵感，这些”智慧的火 花”常常是不由自主、突然而来，若不立即运用课后反思去捕捉，便 会因时过境迁而烟消云散教案中的教学反思怎么写，令人抱憾不未。 （4） 、写师生创新 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生都会有”创新的火 花”在闪烁，教师必须充分肯定学员在教学上强调的一些新颖的见 解，这样除了让学生的好办法、好策略得以推广，而且对学生也有一 种赞赏和鼓励。

同时，这些难能可贵的看法也有对课堂教学的补充与 完善，可以拓展学生的课堂思路，提高教学水准。因此，将其记录下 来，可以补充今后教学的丰富材料养分。 （5） 、写”再教设计” 一节课出来，静心沉思，摸索出了这些教学规律；教法上有什么创新；知识点上有哪些发现；组织教学方面有何新招；解题的众多误 区有无突破； 启迪是否得当； 训练是否到位等等。 及时记下这些得失， 并进行必要的归类与抉择，考虑一下再教这部分内容时需要怎样做教案中的教学反思怎么写， 写出”再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教 学水准提升到一个新的境界和高度。 总而言之，写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地 追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思 促教，长期累积，必有”集腋成裘、聚沙成塔”的收获。以上是笔者 对教学反思的撰写一些观点，可能也有众多错误，希望老师们在课堂 实践中指责指正。 笔者也将按照自己的教学反思认知和探究深入进行 修正。