幼儿园小班艺术活动教案-秋天的水果

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秋天是个丰收的春天，许多蔬菜在夏季成熟，成熟的柿子不但好吃，颜色也更美。下面是小编整理的关于亲子的活动方案，供各位学习跟参阅!

小班艺术教案:秋天的水果

设计意图：秋天是个丰收的春天，许多蔬菜在夏季成熟，成熟的柿子不但好吃，颜色也更美。秋天气候非常干燥，孩子们吃的蔬果比较多。小班的小孩在吃水果的时侯往往只在乎水果的味道，对于食物的外形跟形状熟视无睹。为了促使幼儿感受生活中的美，发现身边被忽视的美，对季节蔬菜的色彩产生兴趣，喜欢用明亮的色调体现秋天不同的食物，我设计了本活动《秋天的水果》。

活动目标：

1、认识秋天的香蕉或者夏季蔬菜的色泽，欣赏水果成熟的美好景象。

2、初步学习用牙签蘸颜料涂色，会选择明亮颜色体现秋天不同的水果。

3、乐于参与棉签画活动，并从中体会到顺利的真谛。

活动准备：

1、PPT课件，《摘果子》音乐。

2、自制神奇果树，剪好的蔬果卡片，红、橙、黄、绿油漆，自制色盘，棉签、胶带、抹布。

3、布袋子1只(内装苹果、梨、香蕉、橘子各1个)。

活动过程：

一、出示水果袋导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友猜一猜，袋子里装着哪些呢?(幼儿随意猜测回答。)

师：小朋友想听听吗?我们请小朋友拿出来让各位看一看，好不好?(请幼儿逐一从瓶子里拿起水果，教师鼓励儿童说出水果的色彩、形状)，哇!红红的梨子，弯弯的水果，橙 黄的桔子，浅绿色的桃。小朋友喜欢喝这种食物吗?知道他们在哪个季节成熟吗?

师：小朋友说得很好!你们明白秋天也有这些食物成熟了吗?(幼儿自由回答)。我们一起去秋天的果园里看看吧!

二、播放PPT课件，幼儿欣赏。

1、幼儿观察、讨论，了解秋天水果的色调、形状，回忆生活心得，说一说水果的味道。

观看PPT1,请喝过这些食物的幼儿说一说它的色调、形状、味道。(逐一观看，请幼儿回答)。

2、幼儿说一说：最喜欢哪一种水果，如：红红的梨子，弯弯的水果，紫色的蓝莓…………

3、教师小结：这些冬季的蔬菜都更有营养，秋天干燥，小朋友可以多喝些食物。秋天的蔬果好吃，它们的色泽也更美哦!老师最近还增添了一些非常的水果……

三、出示水果卡片。

师：这些水果的身上都是同样的色彩——白白的，小朋友还能认出它们吗?这是……(苹果，)小朋友想帮它穿上什么材质的裙子呢?(红色、绿色……)这个是谁呀?(梨子，)它会穿哪些材质的裙子呢?(黄色、绿色……)这些是小朋友最喜欢的食物，平时见到最多、吃得最多的也 是那些水果，所以今晚老师把它们都带给了，它们没有穿上漂亮颜色的裙子，我们一起帮那些甜美的水果宝宝穿上漂亮颜色的裙子，好吗?(好!)小朋友会穿吗?

1、教师示范用牙签蘸颜料给食物涂色。

师：老师先帮苹果穿裙子。右手拿棉签，让它吃足黄色的油漆，在调色盘旁擦一擦，然后在苹果身上来回涂，小心手、衣服或者桌面的清洗。涂完之后将棉签放回黑染料盘中，换颜色时应再次拿棉签或用本颜料盘中的棉签。

2、请幼儿选择自己偏爱的蔬果卡片，用牙签蘸颜料涂色，分组进行，教师巡回指导。

3、教师小结：小朋友太棒了!给水果穿的裙子真漂亮!你们帮水果穿上了哪些材质的裙子了呢?(幼儿看着自己的作品回答。)现在请小朋友把可爱的果宝宝送到神奇果树妈妈身上吧。我们摘果子去咯!

活动延伸：

播放摘果子的戏剧，组织幼儿围着神奇果树妈妈做律动《摘果子》。

小班艺术教案:毛毛虫挠痒痒

一、活动目标1、学习用双手点画毛毛虫2、能借助动作、声音体现"挠痒痒"3、锻炼手指动作的灵活性，感受身体接触或者游戏带给的愉快心情二、活动准备毛毛虫头饰若干、音乐、多媒体课件、情境布置颜料绘画等、白纸、胶棒三、活动过程1、热身游戏(1)教师扮演毛毛虫妈妈，跟着音乐带着小毛毛虫向前爬："孩子们，今天天气很好，我们到旁边去玩吧，快，跟着同学，出发!(教室内)(2)毛毛虫们真棒，找个同学拉拉手，头碰头，肩碰肩，抱一抱，我们是幸福的毛毛虫。(音乐起)(3)教师带领幼儿一起模仿挠痒痒(中指弯曲，身体跟着手指的动作逐渐往前，当音乐出现变化时提示幼儿去逐渐接触别的儿童以及同学的脸部模仿挠痒痒)2、音乐游戏(1)提问：哪里像是毛毛虫在挠大树爷爷的痒痒?请幼儿一起找出音乐中节奏强的部分(2)提问：怎么"挠痒痒"?(启发幼儿用右手来比划：左手扮大树，用手指的小指毛毛虫在右手掌上演示"爬行"。)(3)引导幼儿带着愉快的心情边听边做动作。

3、互动游戏(1)、教师(或父母)扮演毛毛虫，幼儿扮演大树，音乐到节奏强处，教师挠"大树"痒痒(注意观察幼儿表情)(2)、幼儿能选择当毛毛虫，游戏反复进行。

(3)、小毛毛虫累了，咱们休息一会儿吧(播放多媒体课件)，让儿童观察毛毛虫的图片，让幼儿找出毛毛虫的共同点4、动手游戏(1)引导儿童想象毛毛虫的样子(浑身毛毛的毛茸茸的)(2)教师示范用右手蘸上颜料在宣纸上印出毛毛虫的身体(3)幼儿自由创作四、活动总结(1)今天我们一起玩了《挠痒痒》的小游戏，也观察了毛毛虫的照片，请儿童回忆游戏内容，帮助幼儿园巩固复习，并按照幼儿的参加情况进行表扬及引导(2)提醒幼儿将《挠痒痒》游戏带回来和家人一起玩五、活动延伸户外游戏：互相做挠痒动作

小班艺术教案:几只小猫叫

活动目标：

1感知歌曲中次数的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣

2可精确的唱出准音高，并加以动作

3可愉快的歌唱，积极地参与跟同伴进行音乐游戏

活动准备：

经验准备：问好歌

教具：三只小猫跟生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

活动过程：

1.问好歌，导入课题

教师：还记得我是谁吗?

我们用音乐来问问好吧!小朋友你好，林老师你好!

小狗也要跟他们打招呼，汪汪汪汪汪小班头饰水果宝贝怎么写教案，汪汪汪汪汪!

小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎

小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

2.滑雪场场景，讲音乐故事

(1)师;小朋友的歌声真好听，都传到了这家了! 咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫，今天是我的生日。看到他们我十分高兴，一起来参加我的生日派对，和我一起唱歌吧!一只小狗叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。。。谁来了呢?这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们听着跳着，小猫说不早了我家住的很远了我要回去了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的爸爸喊他了，我要回家了再见!走掉了一只，变成一只了。

(2)：教师提问

故事说完了，这上面有谁啊?

小花猫是一起去他家的吗?怎么去的?

后来发生了如何?

他们是一起回家的吗?

我们一起完整的把这首歌听一遍

3.利用手指做游戏小班头饰水果宝贝怎么写教案，唱歌

师：我们小朋友身体前面就住了一个小花猫?猜猜看在那?

我一二三变变变，咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

看看我是如何用我的小手变故事的? 但需要要有好看的歌曲 但是没有人帮我听怎么办? 你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

谢谢大家刚刚给我说话，我的独白真成功。你们会不会，我是如何变得?

一起来变一变唱一唱。

4.音乐游戏

幼儿三人一组，进行游戏表演

5.今天我们帮谁过生日的?(小猫)我们还可以帮她说生日?走吧我们一起个小孩过生日。

活动延伸

进行音乐创编

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