幼儿园小班体育游戏教案及思考

在玩游戏的同时，也是无法学习到东西的幼儿园体育教案怎么写，不仅在游戏中玩，也收获到了幸福，幼儿园小班体育游戏教案及思考。幼儿园小班体育游戏教案及思考范文，欢迎阅读。

幼儿园小班体育游戏教案及反思一:

一、活动选材

陈**先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。

本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使儿童展现并感受滚球乐趣。

为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏剧情贯穿活动一直，增加了活动的情趣。同时，此阶段的小孩早已悄悄萌发了一定的规则意识，因而活动中强调了一定的规则规定。

此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我期望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美丽心灵。

二、活动目标基于以上对教材的剖析，制定了本次活动的教学目标:

1、幼儿可主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参与体育活动,萌发幼儿的造就意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次非常清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的方式导入，立刻引发了女儿的兴趣，纷纷回答我说:

“我是玩皮球大王。

”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥它们的主动性和创造性。孩子们发现了这些与球一起玩的方式。之后既以鼓励幼儿利用各类辅助材料玩皮球幼儿园体育教案怎么写，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加低迷。最后在结束部分。我既设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的赛事，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的教师，它可激发儿童主动学习的梦想，产生强烈的求知欲。游戏提高了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说:

“今天玩的真高兴。

”基本超过了活动目标。

四、活动中的不足与改进活动中还有一些不足之处。活动难点不突显，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间非常长，我认为游戏活动必须是最轻松的，所以没有限制小孩的场地，让人们自由围在同学身边。可忽视了在上面的小孩，他们也许看不到我。可考虑使小孩围成半圆。

这样效果会比较好。

幼儿园小班体育游戏教案及反思二:

【活动设计背景】

我班幼儿对蚂蚁的活动最感兴趣，同时既想要训练她们身体的协调性，对于儿童的乐感也有很好的培养，这是我班的发展方向，因此设计了这次教学活动，资料共享系统《幼儿园小班体育游戏教案及反思》()。

【活动目标】

1、初步可听信号手膝着地协调地爬行。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、能够随节奏的差异练习动作，并感受在戏剧场景中参加游戏的乐趣。

【教学重点、难点】

1、锻炼幼儿的协调性和灵活性。

2、让幼儿可较好的伴随节奏做动作。

【活动准备】

1、场地布置:设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;

2、材料准备:

(1)小鼓一只，红、黄、绿三种色彩的海洋球和金属筐若干;供幼儿爬行的山坡一块;拱型门六个;水上玩具六个。

(2)蚂蚁头饰若干只;

(3)录音机、音乐磁带若干。

【活动过程】

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。(教师与儿童边做边配上好看的儿歌:今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着父亲做游戏。点点头，转转手;踢踢腿，蹦蹦跳;发现一粒花生豆，嗨哟嗨哟抬回去。摇摇身体转个圈，我是聪明的好孩子)

2、随节奏变换，练习爬行。

幼儿听节奏以多种形式练习爬行:鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就向前爬;鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就后退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬，教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快，爬得快;鼓声慢，爬得慢。这个环节主要使幼儿练习听信号做诸多不同的动作。

3、调整活动量。

教师与幼儿一起边唱音乐边在草坪上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧张的心情。

幼儿园小班体育游戏教案及反思三:

设计背景

小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中而是在其他活动中，我们常可看到有的小孩在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当此时，我都要告诫人们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常沮丧的样子。之后我总在想:我这样做对吗?这虽然孩子们的乐趣呀!为了满足女儿的乐趣，我就一直带她们到表演房，让人们尽情地、自由自在地在爬中找寻乐趣;在爬中我跟父母融在一起，由此也造成了使小孩学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情景中，幼儿扮演着小乌龟，在兔子妈妈的鼓励下，边游戏边学习后退爬行的本领。

活动目标

1、 练习全身着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

2、 探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、 体验游戏的开心增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

重点难点

活动重点:手脚着地屈膝后退爬行。

活动难点:幼儿可听信号进行游戏。

活动准备

音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。