您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

免费公益:幼儿园舞蹈虫儿飞教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

2020-09-23 18:35 网络整理 教案网

虫儿飞舞蹈教案怎么写_虫儿飞舞蹈教案怎么写_中班虫儿飞舞蹈教案

幼儿园舞蹈虫儿飞教案幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的曲调。学看照片理解 歌词意义,尝试用柔美轻巧的嗓音说话。以下是 精心整理的幼儿园 舞蹈虫儿飞教案的相关教案,老师们快来听听吧!幼儿园舞蹈虫儿飞教案范文一【活动目标】 1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的曲调。 2、学看截图理解歌曲含义,尝试用柔美轻巧的嗓音说话。 3、能唱准八分音符,并在理解乐曲内容的基础上有情感的说话。 【活动准备】 经验准备:幼儿已掌握 4|4 拍的节奏型。 材料准备:挂图《虫儿飞》、音乐 CD、节奏卡。 【活动过程】 一、预备起势。 师生讨论,什么时候人会打哈欠? 保持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》 幼儿起立,保持脸部和腹部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼 平视,两肩放松,口型保持长圆形。 学习模仿虫儿飞练习发音。讨论:刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪 些地方? 二、赏析感受。11、播放乐曲 CD,幼儿欣赏。 提问:歌曲中鸟儿飞去了哪里,你还在歌词中看到了哪些? 2、请儿童表达感受,教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节 奏特点。 三、情境感应。 1、出示节奏型卡 XXXXX|X;X;|,引导幼儿做动作。

虫儿飞舞蹈教案怎么写_虫儿飞舞蹈教案怎么写_中班虫儿飞舞蹈教案

2、教师出示挂图,引导儿童说出黑黑的夜空、亮亮的繁星、虫 儿在飞的画面。 四、学听歌曲。 1、教师出示挂图,请幼儿一边学歌一边划指,规范歌词及节奏。 教师鼓励幼儿,小手准备,伸出手指划指,第一遍请幼儿看学生 指划唱歌;第二遍幼儿与学生一起指划。 2、教师钢琴伴唱,幼儿分句学听。 五、延伸变式。 教师请儿童讨论歌曲共有几个别?引导儿童分男生跟妹妹听第一 第二部分,第三部分合唱。 六、结束活动。 1、请儿童利用课余区角时间画一画歌曲中的情境并适度创编。 2、全班幼儿随美术做小虫飞状结束活动。 幼儿园舞蹈虫儿飞教案范文二活动目标:1、欣赏歌曲优美的旋 律跟愉悦的童声。2、通过语言表述、倾听音乐及其身体动作的参与, 体验歌曲和谐、舒缓的唯美。3、乐意参加戏剧欣赏活动,感受想象2的愉快。活动打算:歌曲唱片、录音机、课件等。 活动过程: 一、导入:“今天,我帮你们带给了一首歌曲,我们一起来听一听好吗?”师生一同欣赏歌曲,萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌, 你有什么样的觉得?”“这首歌是小孩听的而是小朋友唱的?它的心情 是轻快的、还是明亮的?”二、分段欣赏。 1、“让我们一起再来仔细地唱一听歌里唱到了哪个?”欣赏第一 段。

中班虫儿飞舞蹈教案_虫儿飞舞蹈教案怎么写_虫儿飞舞蹈教案怎么写

“歌里唱到了哪些?你今天有哪个感觉?”“在这种一个漆黑的夜 晚,天上的月亮一闪一闪,你们感觉小虫儿会想念谁?”“谁来做个思 念的样子?” 2、“让我们接着往下听,小虫儿又遭遇什么状况了?”欣赏第二 段。 “这次又唱到了哪些?听了这段你有哪些感觉?小虫儿会想谁来 陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?” 3、“下面这段的旋律跟上面不一样,你们细细地听一听。”欣赏 第三段。 “听到这儿,你既有什么样的觉得?小虫儿怎么样了?花儿又如何 样了?”“天那么红,风如此吹,小虫儿还在继续飞吗?它在寻找哪些? 你认为他勇于吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?” 三、完整地欣赏歌曲,鼓励幼儿自由地加入身体动作。3“现在我们再来完整地听一听这首歌,大家可以跟着音乐来做一 做、学一学这只勇敢的小虫儿。”四、“你们猜一猜,这首歌里都会有谁?我们一起来看一看。”欣 赏课件。讨论:“这部动画片里也有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有 什么梦想?你认为他的梦想会推动吗?他必须如何做呢?”“当你很孤独 的时侯,你会怎么样?你会想起谁?你会做哪些令他人感受到你在想念 他?”五、再次完整地欣赏歌曲,结束活动。

虫儿飞舞蹈教案怎么写_虫儿飞舞蹈教案怎么写_中班虫儿飞舞蹈教案

“让我们回家后再反思一下,还有什么好方法,能使你不再感到 孤独。” 大班音乐赏析活动《小鸟捉虫》活动目的: 1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》,培养儿童对戏剧的感受力,引导 幼儿初步理解跟想像乐曲中鸟飞跟小鸟捉虫的音乐形象。 2、培养儿童听赏音乐的兴趣,初步让幼儿知道 ABC 三段体曲式。 3、复习《小鸟醒来了》,要求幼儿可连贯、愉快地演奏这首歌。 活动准备: 1、春天背景图一幅:图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。 2、各色正方纸,事先教幼儿会折叠小鸟头饰。 3、配琴老师先熟悉钢琴曲《小鸟捉虫》。 活动过程: 一、开始部分:41、律动进场. (教师弹小鸟飞歌曲)幼儿依次随着乐曲飞进教室入座。(做发音练 习时请小朋友身子坐直,用自然声发音、唱歌,)。 2、组织儿童做发音,练习曲:《布谷鸟叫》 二、基本部分: 1、复习歌曲《小鸟醒来了》。 (1)师生齐唱一遍,(要求幼儿声音连贯,歌曲要听得开心,第一 段,表现小鸟醒来,愉快见父亲。第二段,表现小鸟洗脸,整理羽毛,快乐的心态。第三段虫儿飞舞蹈教案怎么写,小鸟作早操,展翅高飞。最后一句要听得慢, 表现小鸟飞走了。 (2)幼儿听音乐,再大声听一遍。 2、欣赏钢琴曲:《小鸟捉虫》 (1)师:现在请小朋友欣赏一首很好听的钢琴曲。

虫儿飞舞蹈教案怎么写_中班虫儿飞舞蹈教案_虫儿飞舞蹈教案怎么写

名字是《小鸟 捉虫》,请他们听一听小鸟在干什么?(幼儿完整欣赏一遍钢琴曲)听完 整首歌曲后,启发幼儿讲出:小鸟从飞起来-捉虫-飞回的情节。(请 1--3 名幼儿回答问题)。 (2)让幼儿逐段欣赏音乐。 第一段:启发幼儿说出这段乐曲表现出优美舒展:春天来了虫儿飞舞蹈教案怎么写,小 草、树枝都发出了花蕾,小鸟飞舞着翅膀,欢快地在森林里自由自在 地翱翔,唱歌。(教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作)。 第二段:请小朋友听听第二段跟第一段的戏剧有哪些不同?小鸟 在干什么?启发幼儿讲出小鸟捉虫的情境,启发幼儿讲出这一段音乐5非常活泼:啊,草地多美,小鸟在草坪上发现有一些小虫,高兴地学 着母亲地样子捉起虫来。(教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作)第三 段:老师:小鸟又在干什么?这一段音乐与第二段音乐有哪些不同? 启发幼儿说出歌曲更优美、自由:小鸟在草坪上吃了这些老鼠,吃饱 了,高高兴兴飞回家了。(请幼儿边听边做动作)(3)老师小结:第三段音乐与第一段完全一样,这样的曲叫三段 体(幼儿重复一遍三段体)。让幼儿完整地欣赏戏剧一遍。老师用图片 教具演示、讲解整首钢琴曲。(请 2--3 名儿童描述戏剧所表达的内容)(4)老师拿出纸,教幼儿折叠小鸟头饰,幼儿在钢琴曲《小鸟捉 虫》的音乐声中折叠小鸟头饰。三、结束部分 做好的小鸟头饰戴在身上随音乐做小鸟--捉虫--鸟飞出教室。6