学前班拼音教学计划怎么写_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

学前班拼音教学计划如何写 学前班拼音教学计划篇一 一、 拼音课的课堂思想 认识汉字、积累与语言，为学员将来的学习打下坚实的 基础。 二、学生状况分析 汉语拼音是识字、阅读跟学习普通话的有效工具，然而， 拼音字母的原本不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄 幼儿来说，学习出来有一定的困难。在学习过程中小朋友容 易疲乏，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。 如不注意方式，很可能会导致它们对学习失去兴趣，所以要 在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、拼音课的课堂目标 1、在韵母教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、 会恰当书写。 2、引导学生愿意与人沟通，讲话要有礼貌。会用礼貌 用语。 3、注意倾听他人讲话. 4、能理解日常用语的含义。 5、进一步提升幼儿想说、敢说的勇敢. 四、拼音课的课堂重难点 重点：在注音、读儿歌中，拼音。 难点：拼音教学中学前班拼音全集表格教案怎么写，拼读字音。 六、教学准备 准备工作应考量教学必须，考虑实际状况，多做一些卡 片，也能使教师做。 七、教学机制 1、关注全体教师，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要抓住学生的嘴唇、眼睛、手， 不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价，要勇于激励学 生，多表扬。 5、关注教学方式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ， 让学生感受到学习的开心。 6、关注自身成长，为了使教师 学好，老师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄 写作业，要多布置一些口头作业，如编故事 ，读韵母儿歌 等，要保护女儿幼小的灵魂，不要让人们感觉学习很累太苦。 学前班拼音教学计划篇二 花落花开，冬去春来，新学期 开始了。为了让教育工作有条不紊地进行，特制定本学期计 划。 一、 学生情况分析 本期学前班共有学生 66 人，其中男朋友 12 人，女同学 18 人，因为大学缺老师,大小班并成一个班,大班的终于学过 一年,而小班的刚入学,这就帮教学工作带给了这些的麻烦。 更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着哥哥妹妹或者外公 外婆，缺乏家长的管教，也帮教育教学工作带给很大压力。 二、 教材内容评析 本册汉语拼音本期要学会 9 个复韵母，学会 9 个鼻韵母， 学会韵母的四个声调的拼法，学会声母与音节的音标方法。 了解 j q x 和 e 和 n 相拼时, 上两点要省略的规则。学会 6 个整体认读音节 三、 教学要求 1、了解拼音的好处，激发学生学习拼音的兴趣。

2、培养教师认真备课、不讲小话、不玩东西等良好学 习习惯。培养教师主动完成作业的习惯。 3、学会 9 个复韵母，学会 9 个鼻韵母，掌握拼音的四 个声调的读法。 4、学会声母与音节的音标方法。 5、了解 j q x 和 e, n 相拼时, 上两点要省略的规则。 6、学会 6 个整体认读音节。 四、教学机制 1、利用书上形象直观的照片指导学员学习，也可以制 作学习卡片帮助学员学习，降低拼音学习的难度，教师应化 难为易学前班拼音全集表格教案怎么写，千方百计让学生爱上拼音。 2、多联系父母，让妈妈协助辅导，不会的可以找高年 级的学生帮忙教一下，一定要想办法教会。不能把一切事情 都推给同学，因为阿姨不可能只教你家的哪一个孩子。 3、多称赞、多赞扬，激发师生的学习兴趣，让学员多 练、多读、多写，熟练掌握拼读、书写的技能。 4、对于这些留守儿童，尽量发动班上优秀的学员去给 助她们，老师也多关心，多辅导，让人们跟你们一起学习、 一起进步。 5、学前班的小朋友初入学，一切从零开始，课堂上要 组织好教师的纪律，培养良好学习习惯，听、说、读、写相 映成趣。因为学生很小，精力集中不了多长时间，所以应使 学生张弛有度，以便提升学习效率。 四、 课程进度跟课时安排 周次、教学内容、计划课时 第 1 周、培养良好习惯、 2、3、ai ei ui、8 4、5、ao ou i、7 6、7、ie eer、9