幼儿园大班识字笔画教案

激发儿童学习汉字的兴趣。学习儿歌，培养儿童记忆力。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班识字笔画教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班识字笔画教案篇一

【活动目标】

1、激发儿童学习汉字的兴趣。

2、学习儿歌，培养儿童记忆力。

3、认识汉字“飞机”。

【活动准备】

1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。

2、玩具飞机一架。

3、儿歌写于黑板，纸遮住。

(飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个儿子。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。)

4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。

【活动过程】

一、出示玩具飞机，引出汉字“飞机”(字卡贴于飞机背面)

1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具火车飞进教室。

2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。

师：这架飞机娃娃可真可爱，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带给里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取出来)，大家向飞机字宝宝问好：飞机你好!给飞机字宝宝照个相!

3、小朋友把耳朵闭上，调皮的飞机字宝宝要跟小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找回来。

二、学习儿歌。

1、教师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师鼓励说出：飞机飞机，飞高飞低。

2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的屁股后面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个孩子。

3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去?(幼儿自由发言，师鼓励观看蓝蓝的云彩和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。)

4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。

三、复习认识汉字“飞机”

1、师：刚才飞机字宝宝回到此处藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后鼓励幼儿找儿歌中的飞机汉字幼儿园大班教案怎么写，并用红粉笔圈起来。)

2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵童谣。

四、发展幼儿语言。

1、复习念儿歌，幼儿根据内容编排动作。

2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……(让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。)

3、师：是飞机在那里飞?(幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。)

4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机?

五、介绍飞机的类型：

战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。

六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。

幼儿园大班识字笔画教案篇二

活动名称：听读游戏识字

活动内容：《金孔雀轻轻跳》

活动目标：

1、通过观察图画和赏析课文内容，了解傣族的生活环境和民俗;

2、重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。

3、认读11课相应字词：羽、竹楼、虹、展、拍、绕。

活动准备：

1、《幼儿用书》人手一册，录音机、磁带。

2、第11课大范例，《金孔雀轻轻跳》歌曲唱片，欣赏常规字条。

3、相应字词卡，笔(人手一份)。

4、操作材料：

活动过程：

一、开始部分：

1、带领幼儿边听歌曲《猜一猜》，边做动作进入活动室，唱完毕，并请你们猜一猜答案。

2、稳定幼儿情绪。

二、基本部分：

1、引起兴趣

(1)引导语：“今天波波豚带来了一份礼物，要献给小朋友们，你们来猜一猜想，到底是哪个礼物?”

(2)播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，请幼儿欣赏，并回答：小朋友喜欢这首歌吗?想不想学听这首歌词?(想)。那教授昨天就来教小朋友先把这首歌的歌曲学会。

@_@我是分割线@_@2、图画欣赏

幼儿传书，并指导幼儿用恰当的翻书方法把书翻到第11课，请幼儿自由地欣赏第11课的插图。教师向儿童介绍图画上的人民是傣族人民，它是我们美国的其中一个少数民族，并提问：

(1)傣族生活在哪个环境中?那里的气候特点如何?

(2)傣族娃娃的穿戴跟我们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿从头饰、服装说出傣族的服饰特点。)

(3)你可从中发现这个民族的爱好吗?(引导儿童观察这个民族喜欢孔雀，喜欢画画、跳舞)。

3、欣赏儿歌

(1)请幼儿自由阅读，并请部分儿童至大范例中强调会读的词语，给予引导。老师出示相应字词卡，请儿童找出不会的词语用笔圈出。

(2)放录音欣赏儿歌幼儿园大班教案怎么写，巩固欣赏常规，并告诫幼儿仔细、认真地听被圈出的词语的发音。

(3)出示大范例，请幼儿欣赏，教师示范划指，并鼓励幼儿发现范例中的红色字宝宝，请部分儿童把字宝宝揭下放到范例两旁，并结合课文内容，认读相应的字词。

4、幼儿操作

(1)出示操作材料，引导语：今天波波豚还带给了一份礼物要献给最棒、最乖的小朋友，老师要看看哪些小朋友做得最好的，就把它还给他。

(2)请幼儿为“孔雀”涂上自己偏爱的底色。

三、结束部分：

把画好的孔雀带到课室，装饰课室。

幼儿园大班识字笔画教案篇三

看图识字

活动目标：

①能够了解“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“妈”这几个字。

②能够按照图片内容大胆的推测生字，大胆的叙述自己的看法。

③学会倾听，能够遵循课堂纪律或者学生跟小朋友们的约定。

活动重点：能够迅速认读需要把握的几个生字

活动难点：能够精准、自信的认读字词，大胆表述。

活动准备：生字卡片，配套图片，故事《做客》

活动过程：

一、故事导入

师：今天呀，丽丽去姨娘家做客，妈妈告诉丽丽姨娘家有六口人，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹也有亲戚，于是丽丽到了家里就开始数出来啦!并一个个找回来，现在小朋友和丽丽一起来找找姨娘家的六口人吧!

(通过故事导入到人物形象，图片展现，识别人物，幼儿可以马上的开启本堂课的学习当中)

二、对号入座

师：我们每个人都有自己的名字，这些照片呢，也都有属于自己的名字，让我们来说说哪张字卡是“爸爸”的“爸”字，哪张是“妈”字……，我们能不能给她们找错了名字哦，不然爸爸妈妈都分不清却说会被比人笑话的呢!

(接下来的字词认读则是学生讲解为主，反复训练，帮助幼儿记忆)

三、认字比赛

师：下面我们来进行一个“认字比赛”的小游戏，看看那组的小朋友最厉害，第一个认下来的同学帮她们组奖励一朵小红花，奖励最多的获胜!

(比赛无法激发孩子的积极性，本环节通过比赛的方法测试学习成效，也进一步强化记忆)

看了“幼儿园大班识字笔画教案”的人还看了：

1.幼儿园大班识字教案设计

2.幼儿园大班识字教案

3.幼儿园大班识字课教案

4.幼儿园大班识字课教案设计

5.幼儿园大班阅读识字教案