[精品]编写童话故事教案

编写童话故事教案 一、 教学目标： 1、 知识与技能目标： 故事的四要素。 2、 过程与技巧目标： 写出完整有趣的动物童话故事。 3、 情感态度价值观目标： 培养教师的想象创新素养。 二、 教学重点： 编写一个完整有趣的动物童话故事。 三、 教学难点： 故事要有一个鲜明的主题， 弘扬真善美， 抨击假恶丑。 四、 教学过程： A、 表演安徒生童话里的《丑小鸭》（30 分钟）师： 同学们， 今天我们要来学习如何编写童话故事。 同学们大概都读过童话故事， 童话故事大多以动物为主人公， 通过动物有趣的历程讲述深刻的道理， 今天我们也来编织我们自己心里的童话美梦吧。 相信你们更小的之后就读过安徒生童话，里面的《丑小鸭》 更是经典讲童话故事的教案怎么写，可爱的丑小鸭是美好的变身， 它是如何实现自己的美好之梦的呢？ 今天我们来回顾一下儿时的童话。 老师这里有几份丑小鸭的稿子， 下面我请几位同学上来表演舞台剧《丑小鸭》。 几位同学上台演出《丑小鸭》 B、 如何编写童话故事。（15 分钟） 师： 同学们， 你们的演出真的十分精彩。 我们编的故事情节不但要完整准确， 而且要想像丰富。 每个老师都要有自己的故事， 不能将经典童话故事照搬。

比如说我们可以想象大象是消防员去救火； 白鹅把猪驮过了河； 客人来了， 狗叫， 遭到主人的毒打； 老鼠来了，猫就不叫讲童话故事的教案怎么写， 也受到主人的痛打。 小鸭的爸妈工作忙， 没人伺候他， 只好把他成天关在家里， 小鸭一天天消瘦了， 爸爸于是把他送到伯父家去； 小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞， 通过蜜蜂的解释才明白了他们唱歌的秘密……故事内容可以异彩纷呈， 不但要可编出完整的故事， 还要按照动物的特征来编故事。 1、 编出完整的童话故事， 故事的四要素时间、 地点、 人物、 事件（起因、 经过、 结果）（板书） 1、 选动物。 A、 想想你打算写哪几个动物出现的独白？ B、 这些动物的特征。 2、 想故事。 第一， 想想选谁当童话故事的主人公？ 第二， 动物们发生了哪些有趣的故事？ 第三， 具体的故事情节即故事出现的时间、 地点、 人物、 事情。 师： 在我们的舞台里， 主人公是谁？ 生： 丑小鸭。 师： 丑小鸭经历了几个地方？ 生： 鸭窝、 水塘 师： 大概的故事情节呢？ 也就是事情的原因、 经过跟结果请简单地帮你们复述一下。 生： 丑小鸭小的时候长得太丑， 受到同学朋友或者蝴蝶等的指责和折磨。 经过这些挫折，丑小鸭终于脱下丑陋的外壳成为了美好的天鹅。 师： 概括得很不错。 这就是大概的故事情节。 具体出现了哪些事情， 就要看同学们怎么去描述了。 2、 想象丰富合理， 从现实中选材， 采用拟人手法， 把动物当作人来写。 师： ...