学习笔记：小学四年级作文教案写童话故事.doc 5页

小学四年级作文教案写童话故事一、讲讲空话故事，初步认知同学们已经读过了众多童话故事，在这种故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你可简单地看看这个独白和你读后的体会么?教师小结；像我们学过的课本，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们又应尊重他人，又要正确看待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为他人成就快乐，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让你们得到教育。一般都把昆虫、植物等只是人来写。老师了解，爱读童话的小孩都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则必须有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！二、说说童话故事，深入体会1.自主学习，合作学习。(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组探讨一下，看看现在习作要求有几方面的内容。(2)你确定的"主人公是谁?他们之间出现了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)2.教师指导，帮助学员选择材料，确定好内容。(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。(2)想象的"故事"要留意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么出现、怎么发展、结果如何。

(3)你想通过这个"故事"告诉你们一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写下来，也可以蕴含在故事上面。(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿只是一种学习，老师愿他们在模仿中有创新。三、写写童话故事，动笔尝试下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也应提醒你们注意下列几点：1.写时应有一定的顺序，故事的过程要写明白，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。第二课时一、交流童话故事，相互提升当我们走近了童话世界，感受到了童话的无穷魅力时，真想一吐为快。1.组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，看谁编得更有趣。2.小组长推荐组内朋友讲童话故事的教案怎么写，读一下自己创编的童话，大家欣赏。3.教师推介几篇有代表性的童话故事，和你们交流。(有目的地讲评)二、演演空话故事，加深感悟1.小组内推选出"剧本"。2.小组集体合作：自编、自导、自演。附：童话故事苍蝇与昆虫一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说："这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我…我决定搬家了。"蜜蜂说："这儿的他们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去喝他们的水果，把细菌带到水果上讲童话故事的教案怎么写，使人生病。"苍蝇不服气，还想反驳。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说："你应不改变自己的行为，无论搬到那里，都会受到人们的驱赶和伤害。"苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只好无可奈何地、长长地叹了一口气。内容仅供参考