教程：学习《弟子规》教案设计

二年级授课老师 （写出具体课文）教学目标 1.准确流利地朗诵韵文，熟读成诵。 2.了解韵文内容大意。 3.知道怎么孝敬父母。 教学重点 准确流利地朗诵韵文，熟读成诵。了解韵文内容大意。 教学难点 用所学指导日常行为，知道在生活中怎样孝敬父母 课前打算 学生：熟背《弟子规》，能熟练演奏《弟子规》吟唱 老师：收集弟子规小故事 教学意图教师活动 学生活动 容，创设情境 激发继续学习的兴 趣，实现教 学情境化 揭示课题 内容 了解入则 孝分为几 个部分 一、行礼开课 二、ppt《弟子规》总序，在背景音乐中 带领学员表演回顾。 三、ppt 图片回顾 （一）待学生背后，解释 （二）ppt 相关内容引导齐诵 小结： 《弟子规》首先要求我们要孝顺父 母，尊敬长兄。对自己的言行要谨慎约 束，对他人要正直守信。学会爱惜身边 的每一个人，并敬畏有道德修养的人。 懂得了很多做人的规范后，就要拿出更 大的力量学好文化常识。 一、指导读文，了解内容结构 师总结：古语也说“百善孝为先”一个 人即使不知道孝敬父母，那他显然不会 为人，所以我们有着共同的了解就是一 定应孝敬父母，那么我们该怎样孝敬父 出示课件“入则孝”全文 文章从六个部分告诉了我们：从小我们 在家里，应当怎样扮演好一个好的子女。

跟随同学表演 指名看照片诵 背相关内容 男女生对读入则孝全文 分六个部分诵 明白前两句的含义， 知道在家 应怎样答 对父亲 学会恭敬。 明白第三、 四句的意 思，懂得如 做到孝敬父母，学 会关心 明白第五 六句的意 知道不需要做哪些 （一）理解前两句1．出示图片 老师导行 2、老师相信你们都还能作为孝敬父母、 懂礼貌的小孩。 那用你很真挚的舞台表达你对父母的恭 敬有礼。 3、师总结：勿缓 顺承，同学们做的这种都是对父亲恭敬的表 现。板书恭敬。这样做你就做到了对长 辈恭敬有礼貌了。 4、找生到台前演出读文。 请刚才做的非常好了两名同学到前 面来帮你们展现一下。其他朋友再后面 跟着做，向人们学习。 （二）理解三四句 1、出示 三四句 2、师导行：我们要孝敬父母，那我，们 做些什么才叫做孝敬父母呢？首先你要 学会关心 板书：关心 3、讲故事——引入故事——黄香温席， 4、讲解：我们在生活中还要做到冬天让 父母身心都觉得舒服，关心是否劳累； 夏天的时侯让孩子感到清凉。早晨给父 母请安，关心孩子是不是睡好了。晚上 也应问安。关心孩子能否一天都过得更 健康。出门的之后要告诉父亲，回来的 时候也要当面告诉父亲。

平常要有规律， 事业上不要有太多的改变，这些都会使 父母为你担心的。 讲解： 你做到了很多就做到了关心孩子 的身心健康了。 3、诵读 那你可读读这两句话吗？ 视频理解1、出示 五六句 齐声诵读 2、导行：作为父母我们必须做很多事， 但是还有众多事情是我们不需要去做 看图诵读表演读文。 板书恭敬 找生到后面表 多种形式朗读男生先读，女 生再读。表演 联系学习生活， 八句的含义，知道百 事孝为先 的道路。 理解第九、 十句 明白，作为 晚辈在与 长辈有矛 盾是需要 怎么做。 理解最终 的，哪些事情是我们不应做的呢？ 解释： 何为子道：子女对父亲要遵守 的道德规范，我们不能做任何违背子道 的事，即使事情更小，物品最小，都会 伤害孩子的心，这不是一个孝子应该做 的。勿以恶小而为之。板书： 勿以恶小而为之 3、故事体会：陶母封鱼 4、老师总结：为了不让孩子父母失望， 我们必须如何做呢？你可用弟子规里的 句子回答同学吗？ 男生很需要不去做这些事：你可大声读 2、导行：所以说，亲人喜欢的事情我们应尽量去做，不偏爱的事情我要谨慎 的去改掉。 父母虽然不期望我们做错事情，也害怕 我们的身体，希望我们身体健康，德行 优秀。

3、理解读：出示照片：从这种图片上 你就必须可理解这两句话的含义了，所 以同学们要做到，齐读 这句话就告诉我们百善孝为先，我们要 以父亲的爱好，想法为说话情首先参考 的准则。这就叫做百善孝为先 板书：百善孝为先， （五）出示9 到11 师导读：在生活中，父母亲人不 一定都是理解你的，他们也是会做坏事， 产生误解的之后，那这时候我们还要知 道这几句告诉我们的道理了。 2、理解 师：对于我们的亲人母亲。 无论是偏爱或不喜欢我们。都是我们得 长辈，我都要做一个懂礼貌，守孝道的 好孩子。要尊重长辈的用心，父母做错 了事情的时侯我要用柔和的话语，诚恳 打快板 找两名学生说 生用三字经的内容读一读 男生齐读。 齐读两句话 感悟齐读 找朋友打快板 三句知道要如 何侍奉父 病死。的话语来劝说，如果父亲不听，那你也 要继续劝说，即使痛哭流涕，受到责打， 也要无怨无悔，不能让自己的爸妈因为 做错事而自责。 用孝感动他 板书：以孝感之 3、视频感受再读： （六）我们早已长大了，父母生老病死教弟子规教案怎么写教弟子规教案怎么写， 我们成为父母既需要怎样做呢？ 出示：亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 讲解：延伸：古之后父亲过世的时侯 儿女四 怎样做的。

作为一个孝子你可在你的爸妈生病 去世的之后如何做呢？ 用弟子规里的话就是 三、链接孝敬父母图片 （一）讨论学生生活中对待父亲朋友的 看法。 （三）ppt 诵读内容，入则孝章节总体叙 同学们，《弟子规》不但教给我们做事的准则，还教给我们学习的方式。我 们不仅仅在教学上诵读，更要在生活中 做到这种。让我们像这朵高洁的莲花一 样，虽然出自污泥，但不沾染任何坏习 惯，去享受美好的读书生活！请同学们 起立，让我们再次诵读《弟子规》，让我 们用响亮的声音读出我们的自信。 学生在理解意 思的基础上再 去感受读问。 生讨论 齐读左后几句 表演弟子规。板书设 恭敬关心 勿以恶小而为之 百事孝为先 以孝感之 侍奉终老 课后小