信息技术与课程融合_课程2019最新章节测试网课课后答案

【其它】探讨信息技术课程开设现状与其地位作用的距离、原因与对策?【其它】在信息技术课程课堂中怎样促进师生自主学习?【其它】你认同信息技术课程内容构成吗?有没有其他看法?【单选题】选出下列对中年闰土的形象理解正确的一项【填空题】回家路上,看到远近___着几条______的荒村微格教学教案中的教学技能要素怎么写,心里不禁____起来。【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 上课时时常看到快放学了也有两个知识点没有讲。【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 在组织“师恩难忘”讨论时有教师大声说:我没有喜欢的同学。【简答题】课文第2段的自然环境描写有哪些作用?【简答题】最后一段景物描写有哪些作用?【其它】找到华中师范大学出版社、教育科学出版社、浙江教育出版社、广东教育出版社或其他出版社出版的课本,分析其目录。阐述教材是否与《大纲》《标准》一致,如何表现?就某一章节的内容,介绍教材编撰的模块、分析教材特点。(小组长确定教材版本,各组不重复。)【其它】如何生机比不足,怎么组织信息技术课程课堂?【其它】研究各类关于信息技术教育与信息技术课程的文件,探究信息技术课程的地位与作用?【其它】设计一节Webquest教学法的信息技术课,体现对教师自主研究学习能力与合作能力的培养目标。

【简答题】选择一段适当的教材,编写提问技能的微格教学教案。要求设计5个以上疑问跟3种以上的回答类型。【其它】教学中怎样实现合作学习?【填空题】根据事情发展的排序,把文章分成三部分(全文88段) ( )段,我( )故乡 ( )段,我( )故乡 ( )段,我( )故乡【简答题】选一段强化技能的教学录像,说出在提升过程中,教师是怎样表现技能的要素的,如何让提高恰如其分?【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 突然有教师大声说:老师,你的字写错了。【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 一个学生迟到了,自己跑进教室坐好了。【其它】阅读学习材料:信息技术教育发展大事记,并查阅资料,补充规范。(从 2001 年至今)【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 两个学生讲话【其它】教学环境与教学方法是哪个关系?【其它】研究美国信息技术课程现状,探究对我国信息技术课程建设的现实借鉴意义。【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 一个学生低头专心看课外书【简答题】如果发生如下情况,你如何处理? 突然有教师说:老师,他把我的本子弄脏了。【填空题】杨二嫂来了,她的出场____________。

她以前更_____,现在她来套近乎,目的是想_______,得不到时便顺手一副_____拿走。【简答题】微格教学锻炼的基本过程有什么?你觉得哪一过程更重要?为什么?【其它】你认可信息技术课程课时设置吗?陈述你的看法与原因。【简答题】如何理解《信息技术教学论》与大概课程论、教学论的关系?【简答题】除了实验用微格教室,我们还了解这些微格教学环境?【填空题】《故乡》选择鲁迅的电影集《 》【其它】信息技术课程这些内容适合使用多媒体教室开展课堂?【简答题】在这门课上我们应详细做些什么?【其它】自主学习与研究学习有何关系?【单选题】“我”面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本因素,有下列几种理解,选出正确的一项。【简答题】选择一项适合的教学内容,设计5~10分钟的微格课程,对提高技能进行实践。在教学之前,应首先表明以下几个问题: (1)选择几种强化类型,达到何种教学目的? (2)说明强化的设计观念微格教学教案中的教学技能要素怎么写,预计提高的过程。 (3)请注意强化的规定,按要求进行,注意加强技能的评价标准。【简答题】你如何理解《信息技术教学论》的课程地位与课程目标?【简答题】在强调问题后即使出现以下状况,你怎么处理? (1)学生没有积极反映; (2)学生不会回答; (3)学生不明白问题; (4)学生提问罗嗦,不得要领; (5)学生的提问部分正确,部分似是而非; (6)学生很快作出反映要求回答疑问,答案正确。【简答题】微格教学与通常教学有何差别?【其它】列出信息技术教师的本体性知识构成。