幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思
大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思适用于大班的戏剧主题教学活动当中,让幼儿学习利用节奏图谱来理解、记忆歌词,体验自主学习带来的快乐,学会轻快跳跃的嗓音演唱曲目,乐意参加戏剧活动并感受集体活动的开心,快来说说幼儿园大班音乐优秀《小青蛙找家》含反思教案吧。
幼儿园大班音乐优秀教案《小青蛙找家》含反思
活动目标:
1、学会轻快跳跃的嗓音演唱曲目。
2、学习利用节奏图谱来理解、记忆歌词,体验自主学习带来的快乐。
3、乐意参加戏剧活动并感受集体活动的快乐。
4、在对唱的过程中注意聆听同伴的声音,及时接唱。
5、通过肢体律动,感应固定拍。
活动准备:
1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。
2、小鸡、小狗、小猫图片。
活动过程:
1、练声
2、复习× × 、×× ×两种节奏型。
3、看图谱,学听歌曲教师:小青蛙也想参加演唱会,你们欢迎吗?今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的曲目,叫《小青蛙找家》。我们一起来听一听。(播放音乐录音)提问:
(1)这首歌词的昵称叫什么?歌后面唱的是什么?(幼儿回答)。
(2)欣赏歌曲第二遍,要求唱清楚歌曲。
(3)熟悉第一乐句和之后一个乐句的歌曲。
(4)拍说的个别的节奏,再集体说一说。
(5)教师小结:这首歌词跟我们经常学得歌曲不太一样,它是摇滚结合的歌曲。
4、集体完整演唱、合作演唱
(1)用好听的嗓音听出小青蛙轻快跳跃的觉得。(放录音)
(2)老师唱唱的部分,小朋友唱说的部分,我们一起来合作演唱;请一半小朋友唱唱的部分,请另一半小朋友说说的部分。
5、音乐游戏《小青蛙找家》
夏天,害虫可多了,小青蛙们我们一起到田野里捉害虫吧。(跟戏剧跳出活动室)
教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪激昂幼儿音乐教案怎么写,活泼,深受孩子们喜爱的民歌。歌曲诠释了小青蛙天真开朗、幼稚可爱的形象。我根据儿童活泼调皮的特征来设计生动、有趣的课堂形式,让每个小朋友都积极参加、融入课堂活动。幼儿模仿小青蛙的动作、声音都惟妙惟肖,孩子们的演出都棒极了。因为唯有当儿子在音乐游戏过程中赢得幸福,才能唤醒孩子们对学习的热爱。幼儿在学歌过程中边动边听,以动作助记忆幼儿音乐教案怎么写,这样让幼儿的脚部协调能力、节奏感及变革能力也得以培养和训练。
小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成青蛙,用鳍呼吸,经过变异,成体主要用肝呼吸,兼用皮肤呼吸。
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