小学数学写作教学PPT_小学教育_教育专区(2)

他们 分别想出了哪些花招呢？ 生1：卫龙辣条想：我要在自己的脸上涂上更多的香料。师：这样一来——— 生1：这样一来，我的手脚都会显得香喷喷的。小动物们闻到味道，他们 的脚一定会被我的香味给钩住的。 生2：魔法式方便面说：我要在我的包装里装上更多的卡片，小动物们都 特别偏爱玩卡片，有了好看的卡片，小动物们一定会来买我的。 师：说得很好！同学们再看（出示?魔法式方便面?），魔法式方便面 不仅想到了用卡片来打动小动物们，你们看看它的包装袋上面印的是— —— 生：魔术师刘谦。 师：你们猜魔法式方便面是如何想的？ 生3：他想刘谦是魔法师，我是魔法式，听上去更象。小动物们想，吃了 魔法式一定会变魔法，所以小动物们一定会来买我的。 师：看来零食们想要吸引小动物们，各有各的花招啊！ 下面请同学们用访谈的方式将零食们讨论的过程写出来。写的之后即使 能够用上对话的几种格式分自然段写，并加入一些表示情态的语言加以 连接就更好了。师：零食们想出了各种各样的花招来打动小动物们，你们猜小动物们上 当了吗？ 生1：上当了，他们都纷纷回到零食摊上买零食。 师：结果会是如何的呢？ 生2：有的被同学指责了，有的拉肚子了。

生3：小动物们没有上当。 师：零食们想出了那么多的花招来打动小动物们，小动物们居然没有上当， 那你们是如何识破零食们的花招的呢？ 生4：零食们开会的之后，正好被一个小动物听到了，他就告诉其它的小 动物千万别上很多零食们的当。 师：同学们说得很好，回去后请你帮故事加一个开头，一个结尾，以《零 食们的花招》为题写一篇文章。四、小学写作练习的序列化(1)京、津、沪、浙六年制教材的课堂序中的“写作”的练习步 骤： 一年级写一句话：写看的、听的、说的、做的、想的。 二年级写几句话：大多是看图写话，先说后写，由说到写。 三年级写一段话：以写一件简单事情为主，要求写明白写具体。 适当写一些其它东西，如一个小物品，一个小动物，一个景物 等。 四年级开始命题作文，上学期由写一段到写几段到写整篇作文， 下学期命题作文，仍然是主要写明白写具体一件简单的事，要 求有头有尾，写得完整。 五年级写简短的记叙文，能审清题意，围绕中心选材。 六年级写简短的记叙文，能按照中心选材组材，注意详略。(2)徐州市民主路小学作文教学?一条龙?教改试 验：阶 段 启蒙阶段过渡阶段 综合训练 阶段年 级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级教学序列 看图说话，讲故事 看图写话，记日记 片断训练，写短文 观察素描，写具体 命题作文，列提纲 综合练习，放胆文(3) “包全杰小学写作循序教学法? ： “一个核心、三个阶段、六步训练? 一个核心：发展认知、发展语言、提高作文水平。

三个阶段：基础训练阶段、单项训练阶段、综合 训练阶段。 六步训练：一年级以看图说话为主的唱歌练习； 二年级以看图写话为主的写话训练；三年级以写片断 为主的段的练习；四年级以观察作文为主的观察想象 训练；五年级以命题作文为主的篇章训练；六年级以 全面达标为主的综合训练。(4)广东省顺德西山小学?开发校本习作内容序列的尝 各年级参考命题 试?：话 题 一现在，我是 （小助手、 值日生……） 我 我喜欢我 一次大扫除 我参与了读书 会二我开心着 我是幸福的小 鸟 我爱蚕宝宝 我与蚕宝宝 学做家务 我的小书签 漂亮的书签三（礼貌、爱 心… …）伴我行 我会保护自 己 我喜欢 读书知识竞赛 我班的读书日 精彩的成语擂台 赛 庆新年 我爱 （动物 或植物）四面对五这是我的责 任 我爱我家六成长路1、成长2、生命 3、实践 4、读书交通与安全 写一份调查报告 读后感 我喜欢 （名著中人物） 国庆校园跳蚤 市场 我与书的 故事科学真有趣 名著新编 名著丛刊 义卖图书 中秋 游记5、节日 6、自然入队日 识树叶六一节 更细腻的视角 命题。 下雨了，起风 了 我学会了清明 描写自然 现象7、课堂今天，我 （发言了，当 组长了……） 我想成为我会保护自己现在，我 做小老师一次会考课，真精彩8、想象我做梦……走进森林未来的……20年后……五、思考与研究1、如何处理好高中数学课堂中阅读与口语的关系？2、如何对作文进行科学化评分？ 3、培养观众意识在写作教学中的作用？常用的批改符号有：1）错别字：在错别字上画“ ” 2）删除号：“ ” 3）大换位号：“ ”或“ ”。

箭头 插在要移入的所在段或加批注说明。 4）增添号：在需增添的两字间的上面 用“ ” 5）升格号：“ ”。 6）降格号：“ ”。7）赞赏号：语言精练、描写生动的 句、段，除加批语外，可在其文字的 下面打上小圈“ ”或在词语后面打 上连圈“ ”，表示称赞鼓励。 8）复原符号：“ ” 9）分段符号：“ ” 10）替代符号：在以前的词语上打圈， 并加上增添符号“ ” 11）对调符号：“ ”