总结：圆圈的圈的拼音怎么写

[教学目标]

1、指导学生了解"线、论"等 11 个字，会写"你、们"等 6 个字。

2、指导学员正确、流利、有情感地诵读课文，感受春雨给大地增添的变化。

3、培养教师主动积累词语的观念，留心观察大自然的习惯，激发学生对大自然的喜爱之情。

[重点难点]

1、教学重点:

(1)指导学生识字、写字。

(2)指导教师正确、流利地朗读课文。

2、教学难点:引导学员体会春雨给大地增添的变迁，感受春天的盎然生机。

[课时安排] 2 课时

[教学过程]

第一课时

一、美的导入

谈话导入:你们见过下雨吗?见过那个夏天的雨?每个秋天的雨各有哪些特点?

2、板书课题:你们看到过有色彩的雨吗?今天我们就学习一篇童话故事--《春雨的色彩》。(板书课题:春雨的色彩)

二、美的看到

教师范读，感知课文

1、导语:你们想不想听这个童话故事啊?

2、播放曲目课件:教师范读，学生边看边听。

3、学生交流体验。

朗读课文，自主识字

1、用序号标出自然段。

2、朗读短文，用圆圈圈出不认识的字，借助音标多读几遍，记住字音;用" "线画出课后"我会写"栏目中的字，用多种办法记住"我会写"栏目中每个字的字词、字形、字义，并且会用他们组词、造句。

(1)学生自学，学习字词，正确朗读。

(2)小组合作，解决难题，互相检查。

学习第一自然段。

(1)投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。

(2)同桌互读，指导纠正。

(3)指名读文，评价指导。

(4)读了这句话，你明白春雨的样子了吗?

认读生字"线"，并组词。(三声母注意三拼音节读音，不要丢了介母)

请他们联系生活实际说一说，春雨还像什么?

(5)你们看到春雨的声音了吗?谁可读一读?(指导朗读)

学习最后一自然段。

(1)同桌互读，指导纠正，认读"欢""论"字。

(2)指名读文，评价指导。

(3)读了这句话，你了解了哪些?你有问题要问吗?

提示:① "大家"指的是谁?②大家讨论的是哪个问题呢?

教师引导学员学习第二自然段。(解决难题，在句中识字)

(1)读课本第二自然段，从句中找答案。

(2)交流问题的答案，检查巩固生字。

读字:趣 题 底 颜

读词:有趣 问题 到底 颜色

字形:你可识记这几个字吗?看看那些字有哪些特点?

提示:同偏旁:"题-颜"

换偏旁:"底-低"

加偏旁:"是-题"

(3)指导朗读，读好疑问句。

体会"到底"一词的含义，并造句。

指导朗读。

学习第三、四、五自然段。

(1)学生朗读短文，学习字词。

小鸟眼里的春雨到底是哪个颜色的?为什么?

①认读生字"淋、洒、滴、油"，仔细观察那些字，你看到了哪些规律?你想怎么记住那些字?

②学会课后"我会写"栏目中的字。先结合课文理解字义，再联系生活组词、造句。

(2)学生汇报，师生座谈。

课件出示生字、词语、句子，巩固识字。

朗读短文，师生评价，随机指导，达到正确认读。

小鸟眼里的春雨到底是哪个颜色的?为什么?

三、美的升华

1、小组合作，交流学习"我会写"栏目中的字。

(1)观察字形，你们看到了哪些特点?

(2)你们用哪个方法记住字形，理解字义，并实际利用的?

(3)用字说话，看谁用得多。(其目的是:运用)

2、指导写字。

(1)认真观察字，看清偏旁和笔划，找出不容易写好和易于写错之处。

(2)学生观察字的结构及每个字在田字格中的位置。思考写时要切记什么。

(3)老师范写，让学员认真观察，重点指导。

单人旁:"撇"要直，不能弯;"竖"为"垂露竖"，要正直、出尖。

绞丝旁:第二个"撇折"的"撇"不能伸得很长，"折"要往上挑，整个 "绞丝旁"应显得向左靠。

草字头: "横"不宜太长，两个小"竖"要上开下收。

绿:右半边下部不是"水"，"竖钩"左边是两笔，不要写成一笔 "横撇"。

(4)学生描红、临写，教师巡视。

(5)将自己觉得写得最好的字与同学相互欣赏、评价。

游戏活动，巩固识字

1、我会认。你可认出这些字吗?认下来，苹果就还给你!(课件出示一棵结满大苹果的树，苹果上写成了本课的生字)

2、读一读，说一说，你可照样子说一说吗?

滴 水滴 雨滴 _______________ _____________ _____________

欢 欢乐 欢笑 _______________ _____________ _____________

题 题目 数学题 _____________ _____________ _____________

绿 绿树 绿草 _______________ _____________ _____________

花 ________ _______________ _____________ _____________

草 ________ _______________ _____________ _____________

2春雨的色彩(第二课时)

一、美的导入

1、激趣导入:春雨沙沙地下，大地换绿衣，花儿披彩霞。春雨不仅帮我们送来了关怀的寒冬，更为我们画出一幅幅多彩的如画。(板书课题:春雨的色彩)

2、复习巩固。

(1)读句子教案板书设计怎么写，选词造句。

细线 争论 有趣 题目 底下 颜色 淋雨 水滴

油菜 欢乐 无论 洒水 欢笑 问题 点滴 绿油油

(2)读词语，根据词组的含义和标点符号读出不同的语气。

①春雨，细细的，像一根根银(yín)线。

②你们为什么争论不休呢?

③这个游戏能有趣了，你跟我们一起做吧!

④你明白春雨是哪个颜色的吗?

二、美的看到

1、教师配乐朗读。(学生边听边记，整体认知，师生交流。)

(1)小鸟们在争论春雨的色彩?它们各自的想法是哪个?

(2)你觉得谁说得对?为什么?

(3) 学生交流读书体验，提出疑惑。

2、学生研读课本。(学生深入理解课本，展开想象，感受在春雨的滋养下，动植物都富有了朝气。)新 课标 第 一网

(1)你从小鸟的讨论中，感受到了哪些?请你读出这些体验。

(2)从这些词语可以看出小鸟们在讨论?该怎样读呢?

3、指导朗读:抓住以下语句、句子进行指导。

"不对";"不对，不对";"你们瞧";"你们看"。

"……落……草地……了，……淋……柳枝也……了"

"……洒……桃花……了，……滴……杜鹃花也……了。"

"……落……油菜花……了，……落……蒲公英花也……了"

品读课文，欣赏评价

(1)自己美美的跟读课文，读出小鸟的开心，读出争论的语调，读出春天的情调和美丽。

(2)选择自己偏爱的角色，小组合作朗读，表演，深入体会小鸟的快乐。

(3)分组汇报，朗读表演，评价指导。

共享情境教案板书设计怎么写，展示个性

1、说一说"你心中的春雨是哪个颜色的?"

2、春雨究竟是哪个颜色的呢?

教师总结升华。(同学们眼中的春雨是五颜六色的，这些可构成一幅幅春景图，让我们感受到大自然的美。)(板书:五颜六色)

布置作业1、 写出亻的字( )( )( )( )

氵的字( )( )( )( )

纟的字( )( )( )( )

2、形近字组词

红( ) 们( )

绿( ) 门( )

3、组词

滴( )( )( )( )( )

吹( )( )( )( )( )

题( )( )( )( )( )

板书设计

(把"五颜六色"用方块起来，画成三个花瓣，"春雨"和"如画"画成两片叶子)

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“圆圈”的拼音是哪个?_ …… 【拼音】yuán quān【释义】圆形的圈.19世纪德国古典哲学家G.W.F.黑格尔使用的概念.辩证唯物主义认为人的了解并不是沿着直线进行的,而是无限地近似于一串圆圈,近似于螺旋的曲线.【例句】1 他身上的胡子卷成许多极小的方块,像是沼地上的青苔.2 人生是个圆,有的人跑了一辈子也没有走出命运画出的圆圈.3 懒汉画一个圆圈也得一个月的时间.4 自由就是约束他们的一个圆圈.5 设想时间是一个圆圈,弯转过来首尾相接.世界重复着自己,无休无止,不差毫厘.

圈栏的发音拼音是哪个,怎么写? …… (圈栏)拼音如下:【汉语拼音】圈(quān) 栏(lán)圈 ,多音字:[juàn] 养家畜的棚栏:~舍(shè ㄕㄜˋ).~养.~牢(饲养家畜的地方)[juān] 关闭:把鸡~起来.他已被~在监狱里. [quān] 环形,环形的东西:圆~.花~.~套.画~.;周...

:圈:字是多音字吗?拼音怎么读?_ …… 圈 [quān] [juàn] 养家畜的棚栏copy:~舍(shè ㄕㄜˋ).~养.~牢(饲养家禽的地方...[juān] 关闭:把鸡~起来.他已被~在zhidao监狱里.[quān] 环形,环形的东西:圆~.花~.~套.画~.;周,周遭:跑了一~...dict.baidu.com

一圈一圈用拼音怎么读_ …… 一圈一圈的拼音:yī quān yī quān 1. 拼音:quān 2. 释义: (1)环形,环形的东西:圆圈、花圈、圈套、画圈. (2) 周,周遭:跑了一圈儿. (3)范围:势力圈. (4)画环形:圈阅、圈点、圈定. (5) 划界,围住:圈地、圈闭.

圆形的圆的拼音是哪个_ …… 解:圆形的圆的拼音是 圆(yuán) 汉字发音,即汉字语言的读音,一般用注音标注.拼音,是辅音韵尾的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把辅音、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而作为一个音节.

圈的拼音?怎么写?_ …… quān

圆圈的拼音是哪个_ …… [yuán quān] 圆圈望采纳!

圆圈的拼音音节是几声_ …… 圆圈的正确拼音如下:圆:yuán 圈:quān

圆圈的圈还念什么 …… 圈拼音: juàn注音: ㄐㄩㄢˋ部首笔划:3总笔画:11繁体字:圈汉字结构:全包围结构简体部首:囗造字法:形声笔顺:竖折捺撇横横撇捺折折横

圆的造句拼音怎么写_ …… yuán,圆圈,圆球,圆柱,圆锥