《给老师的一封信》教学反思

《给老师的一封信》教学反思范文

《给老师的一封信》这是一篇以写信的方式记下了顾老师曾经给予自己的种种温暖和教导，赞美了教师的奉献精神。

所以我就牢牢掌握以读促情，让教师在朗读中感受这份浓浓的情意。

如何结合新课标的指导观念，使这篇课文焕发出新的魅力，是我仍然在思考的。在课堂时，我抓住阅读感受的两个特征：一是情感性。读者和文本的相互作用是一情感贯穿了整个阅读活动，所以在理解“您的本领比魔术师还大”的词语时，我使教师从自己的心灵出发，先看看自己对魔术师的.情感感受，然后将同学跟魔术师进行非常，从而使学员体会到老师在自己教师心目中哪神圣的地位，但是在朗读感悟中这一环节做得不是很到位学生不是很积极。

二是整体性。阅读感受是以整体认知为基础，而不是在对每一个字、词的预测上教案后记怎么写，因此应注重培养学生的整体把握能力。刚起初初读课本时，我就让学生整体认知课文的大意教案后记怎么写，在文中寻找与之相应的内容，进一步去学习课本，理解课文所抒发的观念情感。

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