知识整理：幼儿园特产备课教案

1、幼儿园的课件怎么写？完整版的

一份完整版的幼儿园教案一般包含教材的选取、目标的确认、流程设计、教具准备跟学校的打算这五个点，具体内容如下：

一、教材的选择

我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不正确的幼儿园备课教案怎么写，只有选择合适儿童年龄特点，能引起儿童兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际状况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确认：

1、认知

2、能力

3、情感

三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序，是先放配料还是先放椰浆，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒汁都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也有付之东流，失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好并且要打得具体，把小孩的注意力最大力度的引来过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要使幼儿学得开心，学有所得。而如何教、怎么学就看你活动过程如何去设计。

所以在设计的过程中也有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心里一定要明白这个环节要安排在那里，要怎么安排，为什么应这种安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。

在活动的最终，我们很容易犯一个低级错误，即认为毕竟课尚未完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得，所以在最终的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有顺利的觉得。

而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终幼儿园备课教案怎么写，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用勺子一会儿用筷子，造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的，一节好课上完了也不需要是嘎然而止，而必须是余味无穷，意犹未尽。

四、教具的准备

教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都应用在刀刃上。教具的设计跟准备既应考量儿童的年龄特点，更应考量课的还要

教具的分量要足，但不要多了，多了易于导致不必要的麻烦。教具的制作要精致，但不要花俏。可以运用现成的实物，也可以运用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人产生不负责任的觉得。

但也不必太多花俏，既浪费时间，又易于分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。

在写教案时即使把本课有关的教具写明白就好了，当然，教案里提到的打算并不单单只是教具的打算，还比如幼儿的常识准备，如有一些特殊的活动需要有天气准备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点：

1、设计动机，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

总结：总之，要写好教案，首先应选用合适各年龄层次的儿童学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都可真正使儿童受到应有的提升跟发展。

2、幼儿园小班教案整理物品

幼儿园小班教案整理物品：【活动目标】

1、学会以一一对应的方式来非常两组物体的多少。

2、养成自己整理玩具的习惯。

【活动准备】

小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。

【活动过程】观察物品

1、兔妈妈：小朋友们好，我是兔妈妈，我有点不舒服，听说我们小一班的小孩更能干，想请他们给我去我家整理一下，好吗？

2、师：小朋友，兔妈妈请我们给她整理东西，你们愿意吗？那我们出发吧。（在教室绕一圈）

3、师：哇！兔妈妈家真的太乱呢？这是哪个啊？（奶瓶）它的好朋友是谁呢？（奶嘴）我们来找一找。

4、这既是谁呢？（瓶子）它的好朋友又是谁啊？那他的好朋友在哪呢？哪个才是他的好朋友呢？（试一试）这既是谁啊？（锅盖）它的好朋友是谁呢？（出示瓶子，奶瓶，锅子）小结：原来那些东西要选适合的能够作为好朋友啊。

整理物品：

师：这边整理干净了，可是兔妈妈家旁边的凳子上而是更乱呢？请他们去整理一下吧，找到它们的好朋友，好吗？（幼儿整理）师：你们都整理好了么？你整理的是哪个呢？他的好朋友是谁啊？（幼儿说一说）

谁多谁少：

1、兔妈妈：你们整理的真干净啊，我帮他们打算了零食，但是要请他们自己包起来了，好吗？

2、展示怎样包装礼物

3、教师带小朋友包礼物。

4、师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到适合的盖子盖好。

5、师：你们都获得礼物了吗？有个小朋友没有礼物呢，你们可想想办法吗？（幼儿说一说）

6、师：好了，我们拿着礼物回去吧。

(2)幼儿园特产备课教案扩展资料

幼儿园整合教育活动方案：

1、《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作，在学习《纲要》的过程中思考教育实践，从而研发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展必须跟兴趣的“教育参考”。

2、它集中表现了所有编写人员多年来的实践研究跟理性探讨：为每位幼儿提供广阔的发展空间；相信每位儿童具备发展潜能；引导儿童体验国内外多元文化；尊重儿童时尚和谐发展；培养具备创新精神和生存能力的主动学习者。

3、也是对近几年来学生共构活动的整理和提炼，同时还表现了“为广大的学生创造性地推行工作提供空间”的课程实施理念。