幼儿园学前班教学计划范例(2)

(二)、卫生保健的管理

1、制定符合儿童生理特征的生活体系：注意动静结合，保证有充裕的户外活动时间，培养儿童良好的生活习惯，促进儿童身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的防治，同时检测儿童有无携带不安全用品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后立即妥善处置。排除一切不安全原因跟疾病感染隐患。

3、加强儿童生活自理能力跟卫生习惯的培养：能够自己穿、脱裙子，并且学会系领带，扣扣子;能够做一些简洁的体力劳动，如搽桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的吃饭，会恰当的使用筷子，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全观念：儿童入园前，老师进行检测，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在儿童午睡时，检查幼儿的入睡姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方式：如眼睛流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时要抬头，两手撑地。开展"小小安全员"活动，让每位儿童都无法提升安全观念。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进儿童体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的儿童身高、体重不达标是因为基因原因导致的。对于这些儿童，我们的举措是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让父母多给儿童喝牛奶，补充锌的吸收。多参与跳跃运动，促进骨骼生长。

(三)、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的演进，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有下列几方面：1、经常互相沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师依据学校的教育目标，结合每个孩子的必须，经常迅速地将小孩在园的体现、进步、问题与父母彼此交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以推动每个孩子的发展。

向父母宣传幼儿期是一生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性情、品德、行为习惯产生的重要时期，是进行教育的黄金时期，而父母在教育子女上起着重要的、不可替代的功用，应尽到自身的责任。帮助父母端正与更新家教观念，树立使父母在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的观念，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的理念。

具体安排：

三月份

1、接待幼儿回园开会，做好常规训练。

2、制定本学期的工作计划。

3、班上老师做好弹唱比赛准备，保育员做好讲故事比赛准备。

4、做好社会活动课的打算，并推进。(打算使幼儿到大自然感受春天的氛围，并进行聚餐和放风筝活动。)

5、按计划授课。

四月份

1、做好清明之后的安全教育工作。

2、做好六一节目的打算工作，选节目，定节目。

3、对个别幼儿进行家访工作。

4、按计划进行授课。

五月份

1、加强常规训练。

2、排练"六一"节目

3、按计划授课。

六月份

1、开展汉语拼音教学活动。

2、对各项工作进行总结。

3、毕业班进行毕业典礼活动。

幼儿园学前班幼儿教学计划3

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进儿童心灵各方面的健康发展，根据学前班园务工作计划，结合本班的实际状况制定了本学期学前班的课堂工作计划。

一、领域目标

（一）语言领域

1、会有表情地诉说故事、朗诵诗词、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据照片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的叙述自己的看法。

4、正确利用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各类场合、用适度的音量、速度、表情讲话。

（二）数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的素养；

2、知道6-10的构成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重次序；掌握二等分和四等分，理解整体与个别之间的关系；

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本办法；能识别6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

7、认识诸多面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

8、进一步了解时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

（三）拼音领域

1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的读音要领、书写格式跟声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的素养。

5、结合儿童的特征，启发诱导，培养良好的学习习惯。

（四）健康领域

1、愉快地参与学前班的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

3、知道人体的主要器官以及主要用途跟必要的安全保健常识，学习对自己的身体进行适度的保护。

4、喜爱参与体育活动，在进行各类基本动作训练跟做体操时动作灵活协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步了解并留意保护牙齿。

8、具有初步的自我保护观念跟能力。

9、提高自身的自律能力。

（五）社会领域

1、主动参与学前班活动，有集体意识，了解集体活动的规则，在学前班活动中展现幸福。喜欢与同学及同伴相处，知道合作、分享、谦让、助人。

2、初步学会自己判断是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

3、初步认识基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节庆和重大变迁，萌发爱家乡、爱祖国的感情。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的心愿和爱情，关心别人，积极严肃的协助儿童劳动，愿为儿子女儿做事。

6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

（六）科学领域

1、对周边的事物、现象感兴趣，能看到问题，提出问题。

2、乐意探究，逐渐学会利用多种感官有序地认知物体。

3、喜欢与同伴合作，学习利用适当的方法表达、交流探索的过程跟结果。

4、在生活跟游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际含义，学习使用简洁的非常、分类、排序、测量等方式。

5、喜欢亲近自然，关心周遭环境，爱护动植物，懂得爱惜自然资源，具有初步的环保观念跟行为。

（七）艺术领域

1、喜欢各类音乐，体会不同音乐的特征及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能恰当协调的随乐曲演唱乐器，有欣赏戏剧的独特兴趣。

4、会按照音乐节奏准确地做动作。

5、培养儿童合作绘画、制做的真谛，能用绘画方式抒发自己的梦想，会较合理的布置画面。

6、能运用废旧材料与自然物制作玩偶及装饰品。

7、能欣赏和评判自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物品），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向下爬滑梯、不攀爬等），不违规离开集体，同伴间友好交往，互相尊重，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将右手置于门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒用品，教育儿童入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、药品管理安全

请家长配合将需服药的儿童的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、接送安全

到校要进班，家长一定带接送卡接女儿，孩子不在园内其他地方停留；离校时需要与学生道别，教育子女不和陌生人离开或擅自离校园。

5、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及学前班的安全教育活动，请父母积极配合学前班做好安全教育工作，及居家生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防治教育工作）。

6、简单自救方式

识别特殊号码的功能（如110、119、120），同时教育儿童不可随意播打很多号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

7、幼儿识别方向，告诫儿童不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育儿童学会躲避（如：发生事故时的自救方式）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

三、家长工作：

1、热情看待每一位家长，诚恳回答家长强调的疑惑，虚心采纳家长的合理建议，让父母作为我们学校管理的一员。

2、向父母推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时对于父母教育的弊端提出善意的提议。（可以借助电话、介绍书籍、发放资料的形式）

3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

4、登记幼儿的具体资料，尤其是必须非常照顾的小孩。对父母的正当要求应尽量满足。

5、对未来园的小孩一定要做到电话问候，对病重孩子应立即探访。

希望通过这一学期的尽力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！

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