教程：测试教案格式

《第八单元测试》教学设计 主备学生 张姝 备课时间 2017 年 月 日 课题名称 第八单元测试 授课时间 2017 年 月 日 教学课时 1 课时 授课年级 年 班 教学总目标 检测本单元所学知识。 教学重点 检测本单元所学知识 教学难点 检测本单元所学知识 教学准备 测试卷 教学方法 测试 教 学 过 程 具体教学过程 设计模式 一、读拼音写汉字。 wándiǎnxiédàn 药（） 庆（） （）定 （）生 zhāndǎnɡbīnwěi （）仰 （）员外（） （）员 二、给下列多音字组词。 shuài（） nán（）cháo 率难朝 lǜ （） nàn（）zhāo 三、把搭配的词语用线连出来。欣赏样品一首飞船朗朗的炮声 检阅高峰一道台灯隆隆的风声检测字词的书写 检测多音字 检测语句搭配攀登音乐一盏新诗呜呜的叫声 展示部队一艘水纹呼呼的声音 四、把以下词语补充完整。 万水千（） 四面八（） 排山倒（） 五颜六（） 夜以继（） 端端正（） 情不（ ）禁 原封不（） 五、选词填空。

诚恳诚实诚信诚挚 1、我们应做一个（）的孩子。 2、人与人之间应讲（）。 3、中英两国领导人的会晤是在（）友好的氛围中进行的。 4 、 毛 主 席 告 诉 警 卫 员 ， 跟 群 众 说 话 的 态 度 要（）。 六、给后面的加点字选择恰当的解释。 举：A、提出； B、推选； C、全； D、往上托；往上伸。 举世闻名（） 选举（） 举例说明（） 举目远眺（）七、将以下词语按一定的次序排列。 （1）楷书 甲骨文 小篆 金文 隶书 _____________________________________________________________________ （2）鲸生物剑鱼 哺乳动物 _____________________________________________________________________ 八、按规定写单词。检测语句的书写 检测语言积累运用 检测语句的理解运用 检测对词语的理解（1...