经验总结：教学心得教学总结(2)

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好课堂计划，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学员，还细心地培训教师复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。教师生做游戏、唱英文歌等来唤醒学生的学习兴趣。鼓励教师大胆抨击，注重学生互动、生生互动的课堂，充分激发师生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争使它们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，提高了课堂质量。

第三、在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在学校数学课堂方面没有经验，我抓紧一切机会向其它同学学习，用心收集有助于小学语文课堂教学的各类游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音跟语调标准。

以上是我这学期在学校数学课堂方面获得的名次和经验，但也存在众多的不足，如教学操作欠灵活，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观因素，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺乏学校数学课堂经验跟对教师的实际学习状况不知道，学生本学期的成绩不梦想，在未来的教学工作中，我会尽力弥补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他同学学习，争取迈上一个新台阶。、

教学心得教学总结 篇4

各位领导、各位老师：

下午好！

我们八年级组共有 位学生组成。组室里的每一个成员把“敬业爱生，踏实工作”作为自己工作的准则，我们没有响亮的口号，但我们有执着踏实、默默无闻的工作作风。今天我就年级组一年的工作向大家领导和同学作汇报。

一、齐心协力，共创和谐的年级组

一个好的集体，首先应有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力打造着一个和谐、合作、共进的亲戚关系，既把融洽给了自己，也帮了整个集体一种新的魅力，在这么的状况下，虽然我们朝出暮归却幸福着。一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下踏实工作，甘于奉献。都可顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老校长以身作则，做好新学生的带头人，年轻教师谦虚好学，在教育教学过程中逐步成长。本年级组有20多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不在乎个人得失，始终如一，教师之间相互配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真探讨年级组工作中，班级工作中发生的各类问题，在公平协商的气氛中强调问题、分析问题、解决难题。众所周知，学校跟学生是相互依存的，教师靠大学生存，学校靠老师发展。只有维护了大学的荣誉，我们的每一位教师能够受到社会的认可，得到父母的认同跟学生的宽容。因此，我们年级组的学生上下一心，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大学生团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题尽早提，漏洞人人补，活动勤参加，教师与学生之间产生了团结协助、相互宽容和认同的良好氛围，使整个年级组的各项工作得以顺利展开。

我们年级组有一个团结、宽松的气氛，有和睦的人际关系，涌现出了许多感人的事情。当有教师受伤入院时，年级组的同学会自告奋勇、不辞辛劳地给他代课。同时，在个人利益与学校工作相矛盾时，都可从大局出发，正确抉择，宁愿牺牲个人利益，也大力支持学校工作。

平时，为了大学的发展跟学生的健康成长，我们八年级组教师常常早出晚归，尽自己最大的能耐，完成大学给予的教育教学任务。

二、敬业爱岗，奉献于大学的发展与学生的成长

1.以责任心加强教师思想教育

我们八年级组的每个同学都热爱学生，有极力的敬业精神。作为学生，爱自己的教育事业是借助爱学生得以体现的。这份爱不仅仅是来自于一份责任心，更多的是发自内心深处更细腻的爱。学生是活生生的人，有观念，有感情。这要求我们应对自己的教师高度负责。八年级学生正进入青春逆反期，学生的生理、心理、思想、行为都经历着差异通常会出现一些意想不到的状况，如：男女生青春期的青涩，男生迷恋游戏，女生追逐明星等等，在校长家长进行教育时，往往发生显著的逆反心理，他们害怕说教。于是，我要求全年级组的班主任要知道学生青春期学生的年纪心理特征，工作中应讲求技巧与艺术，要对症下药，不能简单粗暴，在上述难题的缓解过程中起至了切实的鼓励作用。与此同时，我带领全高一组的班主任和任课教师根据大学德育处的规定教案教学后记怎么写，加强行为规范教育，如衣服的穿着、红领巾的佩戴等常规检查要求，还进行班容班貌的督促检查，以此正校风，创学风。

2.以满腔的热情做好年级教学管理工作

教学质量是大学的生命线，我们年级组每一位老师都深深知道这一点。“学校第一、个人第二”是你们所秉持的工作原则，每一位老师踏踏实实工作，认认真真教学，经常超负荷地工作，为的是增加教学品质，让学员高兴、家长满意、社会认同。

我们年级组加强课堂过程管控，强调队伍成员的互补性和全年级一盘棋的观念。为了提升教学品质，我强调发挥全组教师的智慧，加强各学科备课组的磨课活动，群策群力，资源共享，如英语教研组，集体备课，统一教学进度，共同确认教学重点和难度，研究教学方法；我是区英文学科中心组组员，承担编写八年级学科基本要求，我发动备课组全体同学一同参加，把编写基本要求的过程成为你们集思广益、共同研究教材的过程。不仅为全区八年级英语课堂提供了参考资料，还促进了备课组教授专业素养的提升，一举两得。所以，在全区期末英语学科抽查中，我们八年级的语文成绩居全区第三。

我们努力打造年级组独特的备课氛围，空课和课外时间里，大家一同切磋教材教法、争论教学重点、难点的突破、讨论作业的设计等等，已变成家常便饭。如语文教研组，老校长主动带教青年学生，手把手地指导备课，讲述教学重点或者教师容易发生的错误之处，并经常毫无保留地传授自己的课堂经验，青年学生得益匪浅。所以在全区的物理抽查中，获得全区第一的好成绩。

开学初，我看到有一个班级的教师对英语学科产生较显著的厌学情绪，于是我便抽空前往该班，做教师的观念工作，讲述勤能补拙的道理。我与该班学科教授一起，调节学生的心情，激发学生的学习热情，所以该班的数学成绩有了增加。

三、全员参与，为提升家庭教育能力而尽力

初中学生的观念相当复杂，单靠班主任的教育有时很难收到良好的效果。而应加强教育教学品质，很重要的一点是家庭教育的配合。为此我带领年级组教授整合学院、家庭、社会力量，争取广大家长参加共同进行教育。每次举行家长会之前，年级组全体学生一同参加，学科教授协助班主任共同制作课件，分析班级情况，包括各学科的学习状况，分析教师年龄特点及其教育方式的指导之类。所以经常家长会都得到了父母的欢迎与好评，也积极能帮助父母掌握一些教育子女的方式，使父母可更好地配合大学进行家庭教育。如教师青春逆反期亲子沟通的方式。

一年来，我们年级组班主任对大多数学生进行了家访，及时向父母反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现等，与家长一同讨论切合实际的教育方式，达到共同教育好教师的目的。有的学科教授也与班主任一起参与家访，收到了很好的效果。

四、真诚待人，甘当一片绿叶

几年的高三组长工作让我深深感受到：作为年级组长必须具备全局意识，要尊重大度，凝聚人心。在年级组里构建团结合作，同心协力的局面。平时同事有困难时，我便主动去帮助你们，同事在工作上、生活上受挫时都会主动为你们分忧。我意识到做年级组长，就意味着要牺牲个人更多的时间跟精力，要担负更多的压力跟责任。令我非常失望的是：我的工作受到了你们的全力支持与配合。作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让对方信服自己。多吃饭，不断充实自己，提高自身能力，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的工作气氛，让你们认为在这个环境里，心情愉快干劲十足。同时，在工作中不断反思，不断改进。处处以苛刻的规定来完善自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

回顾一年来的工作，猛然发现时光留给我们的除了是辛苦、疲惫，更有成功的骄傲和丰收的欣喜，我们看到勇于钻研、群策群力能使工作很上一个台阶，我们看到捧出一颗心来，静下心来教书，潜下心来育人才无愧于一个人民学生的光荣称号，在未来的工作中，唯有加倍努力，才能不辜负领导的认同跟同学的支持！

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