小学写事写作教案设计

小学写事写作教案设计篇二：《如何把一件事写具体》作文教案设计 教师讲解、自主学习法、合作探究法、练习口语法等。 同学们，上课前让我们一起来聊聊，我们在写作文的过程中更难受的事情是哪个？（引导学员说出自己在写作过程中遭遇的问 题，使学生无法在轻松的氛围中畅谈写作时困难。）那么，今天让 我们一起来学习如何把写作写得很长一些，更准确地说，怎么样 把一件事写得很详细点，更清晰点，炫出作文的精彩。 引导学生 回顾： （在这“六要素”当中，起因、经过跟结果是事情的主要环节，“经过”部分是记叙的核心，是需要应写明白，具体。） 师评：这几句话是视频上的内容给概括起来，但是即使要是写出一段话，就很简略，不准确。 接到传来的球——球越过后背——对手拦截——飞速向前冲——晃过敌人拦截到篮板下——纵身跃起—— 投篮成功 （3）观看视频，让学生认真观察每位动作的详细画面，特别认真观察姚明的每个动作，对手如何拦球抢球的，然后把这一连串 的动作连出来，再加上一些修饰性的词句，写一段具体的话。 例文：姚明在发球扬起右手熟练地钩住了同伴传回来的球，猛 地将球从拦截回来的敌人头上绕过自己的背部，同时迈开双脚， 闪电般地越过对手。

姚明已冲过了球员，运着球，以灵活逼真的 假动作一连晃过两名后卫的狙击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同 时左手投球扣篮，对方还没有反应过来，球即将从篮网里撞到了 地上。 （4）明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描 写，最后把这各个个别、各个动作按一定的次序连接出来。 心理描写：我心中有哪些感受？害怕隆隆的雷声作文怎么写教案，厌恶下雨天 例文：刚喝过晚饭，天空就被乌云带来的大黑布包了出来。闪闪的电光照得人脸色惨白。隆隆的鼓声像战役上的炮声，震得我 耳膜快破了。“噼里啪啦！”雨点打在屋顶上，响起好大的声音。 快上课了，不能再等了。我一边怨恨老天爷早不下晚不下，偏偏 在上学时下得既大又急。一边穿上雨衣，急忙冲进雨里。我感到 好冷好冷，雨水直往喉咙脸上灌，不一会儿，袖子、裤管都湿了。 哇，这鬼天气，真是讨厌，要是双休日就不会受这个罪了！！ 刻画人物的描写方式：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、外貌描写，侧面描写等。 （1）示例：她骂他是个孬人。（提示：添加动作、语言、心理、神态等描写） 例文：真是冤家路窄作文怎么写教案，刚好在操场上俩人不期而遇，由于场次她看到他抄对方的作业，便报告了同学，结果他被校长狠狠地批 评了一顿。

今天，当着这么多同学的面，他似乎嬉皮笑脸地拦着 她，一个劲地说是：小报告、克格勃、小内奸她对他的揶揄、 讽刺装作漫不经心的样子。其实，她已经被气得满身颤抖，脸色 铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要 骂人！最终她真心是忍不住了，于是怒睁杏目，用手掐住他的鼻 子骂道：“你真是一个孬人！” 三、师生点评习作片段。（随堂选取学生的练笔片段进行点评） （中心确立，重点突显，详略恰当，细节描写，运用隐喻写生动形象，环境营造，用词生动准确） 2、你觉得片段中那个短语写得最好？为什么？（细节描写，运用隐喻生动形象，环境营造，用词生动准确） 3、你觉得还有什么不足？举例说一说。（用词是否生动准确、 句子是否确切、重点是否突出） 四、方法总结：通过这节课的学习，你收获了哪些？（生谈收获，师总结） 训练标题：这件事我做对了 习作要求：1、选择生活中的小事来写。 1、激发学生写作兴趣，拓宽学生认知，乐于把自己难忘的事写出来。 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明这些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发情感或揭露问题，批判坏现象等的文章。 这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物跟 环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或屈从于事。

它的显著 特点是：注重把事件、情节的过程详细地体现出来，不着重描绘 人物，也无中心人物：文章的中心思想是体现事件的观念意义， 而不是主人公的观念品德。 （1）自由追求：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一 件跟你们分享吧，学生静思。 （2）回味往事：让学员畅所欲言。教师相机表扬，引导学员说出自己体会最深的事。 如第一次；学习某些本领；;增长见识；提高思想；兴趣喜好；童年轶事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的深切感受。 如家里出现的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小痛苦；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动 如学校中出现的事；生动的教学；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社 会实践活动；班级劳动(本文来自： 教师 网:小学写事写作教案设计)；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。 1、点一点：同学们的认知真开阔，想到这么多事，点一点你们更想听谁的事件？请被点的朋友知道，具体地讲起来。 （一）把事情写完整。

把事情出现的时间、人物、地点，事情的缘由、经过、结果写明白，这样事件才完整。 A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小技巧，小环节构成的，分步写细致； （三）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展次序写，有时可以记叙、插叙或驳论。 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在更平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的精髓。要以小见大，一 滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件 小事，都要深入探讨、分析、 所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选择刚发生的材料写，具有新意，要舒适。还可以从旧材料中选取新角度，让 常见材料放异彩。