教案是学生课堂教学的预案，作为学生怎样能够说出一份优秀教案呢

教案是学生课堂教学的预案，作为一名学生，上课之前，必须写好教案。因为唯有那样，教师对教学上应讲的内容、要练的内容，以及用哪个模式原则来讲、来练，才会了熟于心，才会心中有数；否则，课堂教学时常杂乱无章，就会丢三落四，教学效果自然都会大打折扣。那么，教师从这些方面来写教案，方能写出一份合格乃至优秀的教案呢？笔者以为，须从下面八个方面去拼命：

1.准确掌握教学目标。教学目标是课堂教学需要完成的教学任务，是课堂教学的中心，因此教师教案怎么写，作为学生，写好教案的第一步工作就是要准确把握住课堂教学的目标，只有把握住了课堂教学的目标，教案的内容、步骤，教学过程应使用的教学方法、手段等方面的内容能够定出来，教案才有眉目，有想法。否则，两眼一指责，教案很难写下来，即使勉强写起来了，也是与实际的教学状况相去甚远。

2.准确掌握教学的重难点。在把握住教学目标的基础上，教师还得研究、确定好一节课课堂的重点、难点。只把握住了教学目标，而不明白教学的重难点，课堂教学就会平均用力，教学效果才会大打折扣。因此，一份好的教案，不仅应有确立的教学目标，还要有确立的教学重难点。

3.设计好教学用时。一般而言，教案所确认的课堂目标是一节课的，还是两节课的，教师在写教案的之后需要考量周到，设计合理。能用一节课完成的，就绝不用两节课；需要两节课完成的，就需要按两节课的课堂课时来设计，不能挤在一节课上。

4.选择好教学方法。教学方法是学生用以达成教学目标的教法和学法的统称。写教案时，教师应该将课堂这节课所选择的教学方法通盘考虑，并明明白白地提到教案上。这样做，既有利于自己检查纠正自己的课堂行为，也有利于课后反思和课堂研究。

5.选择好教学方法。教学方式是学生用以达成教学目标的工具和依靠。选择教学方法，必须按照教学内容的特征跟学员的实际状况来定。就现今的课堂教学而言，可选的教学方法不仅传统的以外，现代信息技术是许多同学教学时首选的教学方法。对于这项内容，教师在写讲稿时，也需要考虑下去，并提到教案上。

6.确定好教学方法。上面的内容都确认好了，接下来教师在讲稿上要写明白的内容就是教学方法了。教学技巧是学生实施教学的基本方法，是完成教学任务的基本模式。写教案时，教师应该采用分步书写的方法将教学技巧写明白、写具体、写完整、写整齐。只有这种，所写教案不但看起来清晰、美观，而且对学生将来开展教学研究作用很大。

7.规划好板书设计。板书是课堂教学的重要构成个别。板书对帮助教师理解教学内容作用巨大。因此，教师写讲稿时，必须仔细规划板书教师教案怎么写，尽量做到一丝不苟，设计巧妙，从而让板书设计真正起到统摄课堂教学内容，帮助教师掌握教学所学知识的作用。

8. 写好教后思考。一个合格的教案必须有教后反省。教后思考是教者对本节课的课堂情况的小结评价。教师的这个总结评价对提升自己的课堂教学水准、对以后加强教学研究都有不可估量的作用。因此，作为一名学生，必须把写教后反省当成是自己经常必做的一项教学任务来对待、来完成。笔者深信，任何一名学生，只要可坚持日复一日、年复一年地去做，不过数年，定会变成教学方面的行家里手。

总之，教案是学生课堂的凭借、抓手，教师只有在课前精心备课，认真撰写讲稿，教学过程能够得心应手、左右逢源，学生能够如坐春风、获益良多。