教学优点怎么写？

在课堂教学中的优点：

1.对教材掌握比较好备课优点怎么写，能把握本单元的并且本节课的课堂目标备课优点怎么写，重难点。

2.在教学过程中，以难题的方式展现教学目标，学生有目标，有方向。

3.在课堂教学中，尽可能让教师吃到有营养又好吃的数学，因此，在这一环节上下功夫备课，做到既有营养又好吃。

4.对3+X模块的应用上，因课形不同而采取不同形式，不可生搬硬套，不因手段而耽误学生的宝贵时间。

5.在达标检测上，做到习题典型化，切不可将学生放在题海打疲劳战。在课堂教学中的不足:1.语速快。学生不便于倾听。2.出于照顾差生的目的，重复多。没有将差生交给优秀生，而将其揽于自己手中，加重了自己负担。减少了优秀生口头表达能力的培养。3.学生自学能力的培养更缺乏，教师的导学能力差。4.课堂教学中驾驭课堂能力差。5.怎么备课才能让教师认为英语既“好吃”又有“营养”。

6.小组合作能力的培养欠佳。1、创设民主和谐的学习氛围，让学生真正作为学习的主人，激发师生学习英语的兴趣。培养教师的合作精神，使每位学员在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识产生跟研究过程中取得的心得和技巧的累积，使学员初步学会自主学习形式上可以多采取手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等方式的学习，培养教师从周围情景中看到数学难题并可用所学知识解决难题的素养。3、课内与课外相结合。课内学常识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的把握灵活采用。4、坚持不懈地开展教师良好学习习惯的培养。重视培养学生探讨问题、解决难题的能力。在学习过程中培养教师认真负责的学习态度跟细心计算和验算的好习惯。