幼儿园中班语言教案：云彩和风儿

活动目标

1.帮助人们体验散文诗的语言美，意境美。

2.学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。

3.培养儿童对大自然的欣赏及关爱。

活动准备 1.幻灯片—云的形态

活动过程

一、激发幼儿兴趣

1.教师站在窗前饶有兴趣的对儿童说：小朋友快来，到同学这里来!

今天老师请他们看一些有趣的东西，你们想看吗?

2.请小朋友仔细观察：

看看窗外的天上有哪些?

大树的叶子为什么会动?

二、观看后交流

1.你们发现了哪些?

(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答)

你平常看见的云会动吗?

(让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。)

2.大树的叶子为什么会动?

(启发幼儿讲述，大树的树叶被风一吹就来回的摇摆。)

三、欣赏诗朗诵《云彩和风儿》。

1.教师有情感的朗读

提问：听了后有哪些感觉?

(让幼儿充分展现文学诗的幽美景色)

2.配乐诗朗诵

老师配合朗诵用肢体动作演出，帮助其感受理解。

(1)为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?

(2)散文诗中的风都把云彩变成了哪个?

用“吹呀吹幼儿园散文诗教案怎么写，云彩变成哪些?”来说法。

(引导幼儿用散文中的句子完整的回答)

3.集体跟着老师合唱散文诗

(1)引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

(2)请幼儿说说平时还见到云彩变成什么?

用“吹呀吹，云彩变成什么的……”句式来描述。

四、欣赏—云的形态

通过课件，让幼儿欣赏，形状独特、变幻莫测、多姿多彩的云。

《云彩和风儿》

天上的天空，真有趣，天上的风儿，真能干。

吹呀吹，云彩变成小帆船，竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，漂到对岸看不见。

吹呀吹，云彩变成了大狮子幼儿园散文诗教案怎么写，躬起胸膛，张开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。

吹呀吹，云彩变成了胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑来走去，跟太阳公公闹着玩。

天上的天空，真有趣，天上的风儿，真能干。