初中道法课说课稿(模板)_其它课程_初中教育_教育专区

尊敬的诸位同学：您们好！ 今天我说课的内容是我将围绕教哪个，怎么教跟为什么这么教，从课本分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和课堂过程七个方面来表明我的课堂设计。一、教材分析本课是人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》 年级册第 单元，依据艺术新课程标准的观念，我明确了本课（地位与作用）二、学情分析 依据初中生的年龄特点跟个体变化制定本课教学方法。初中生两级分化已产生，个体变化显著，形象思维往抽象思维转化，但形象 思维依然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生。本课讲座对象为 年级学员。这一时期的学生知识面已有所拓宽，有着丰富的想象力， 具备了一定的审美素质和初步的技能技巧表现素质。三、教学目标 教学目标应该从教师角度出发，同时结合教材人文与技术的传统，我把教学目标分成三个维度来进行探讨。 知识与技能目标：过程与技巧目标：情感态度、价值观目标：四、依据教材内容跟学情分析，我确定本课课堂重、难点为： 教学重点：教学难点：五、教学准备 教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。学生准备：美术课本、收集的照片、资料跟美术工具。六、教学方法 依据本课实际，我以感受、问答和小组合作的方法来完成本课内 容，另外以多媒体课件贯穿教学说课教材分析怎么写，通过直观、详尽的直观演示，来达 到教学目标。

七、教学过程根据艺术新课程标准的观念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：导入新课——讲授新课——学生训练——作业展示——小结——拓展。时间分配：导入 5 分钟，讲授新课 10 分钟，学生训练 20 分钟，展示活动 10 分钟。（一）创设情景 导入新课创设情境，揭题引趣。让教师伴随着乐曲欣赏一组表现的摄影照片，一起来感受，了解促使学生学习兴趣，调动学生学习热情。（二）讲授新课1．欣赏品味自然美与戏剧美以及互相关系：课件展示：2．分组讨论，阐述的特征与美感，以难题形式解决知识点。调动学生主动参加。问题(1)：问题(2)：问题(3)：3．抛出问题，让学生研究、分析象征含义和表现形式。 （三）学生训练 教师指导 提出确立作业规定，小组方式进行合作训练。 （四）展示作业 评价交流 1. 学生互评，让学生进行互评和自评，并且强调优缺点。培养学 生积极参加交流意识，感受成功的体验。 2. 教师点评，教师肯定学员的行为，尊重个体变化，以引导为主。 课堂小结 拓展提高 本节学会了哪些？ 体会是哪个？你喜欢刚才这堂课吗？ 你会用现在学习的内容去美化生活吗？ 通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为日后学习绘画做伏笔。 目的是延续过程，突出强调重点。 板书设计： 依据以人为本，用于赏识教育的课堂理念，我在整个教学过程中 因势利导，促进学生主动参加活动交流，以美妙的心态体验教学，培 养学生基本的艺术素质和基本技能说课教材分析怎么写，让学生在轻松愉悦的气氛中学习 美术。我的说课完毕，谢谢！