《自相矛盾》成语故事学习课件范文_语文_小学教育_教育专区

《自相矛盾》成语故事学习课件范文1.学会本文的字词，理解文中的新词，能联系生活理解“自相 矛盾”。2.能把故事读正确、流利通顺，能用自己的概括讲述小故事。 3.能看懂《自相矛盾》，认识故事情节设计时的“突转”技巧。 4.产生阅读成语故事的兴趣。 1.三字词语： __、一溜烟、铁公鸡 2. 四字词语：滥竽充数 自相矛盾 画龙点睛 画蛇添足 3.五字词语：桃李满天下 一物降一物 疾风知劲草 4.六字词语：过五关斩六将 百思不得其解 迅雷不及掩耳 5.七字成语：身在曹营心在汉 赔了夫人又折兵 6.八字成语：拳不离手曲不离口 仇人见面分外眼红7.九字成语：冰冻三尺非一日之寒、姜太公钓鱼愿者上钩 1.刚才我们读的都是成语，你有哪些发现吗？ 2.成语是相对固定的短语或词组，有的 ①历史故事。 ②寓言故事。 ③神话或其它传说。 ④古典文学作品。 我们再来读几个四字词语，图文结合看看它们的 （1）望梅止渴 （2）画蛇添足 （3）嫦娥奔月（4）学而不厌3.翻开书，看看我们现在要学的三个成语，都是……我们学过 《一路花香》，知道寓言故事有个特征，一般会用故事告诉我们一个 道理。正由于有很多相似点，这三个故事被安排在了一课当中——《成 语故事》。

1.认认真真读故事，把故事读得恰当、流利，遇到不理解的词 可以做个记号。读完后，选择自己最喜欢的一个故事，读帮你的同学 听。同桌裁判一定要认真听哦。2.读后学习词组。3.故事，故事，是以“事”为中心的，你可用一句话，说说你 喜欢的哪个故事吗？4.看，我们把小小的寓言故事读得很“小”了，还认识了不少 字。那么以下的语句，你可读正确吗？有个楚国人，卖矛又卖盾，只因太夸口，被人将了兵。可笑是南郭，鼓腮吹假音，蒙骗怕被抓，只好跑了人。画家张僧繇，墙壁画龙身，逼真少神韵，点睛龙入云。读完你看到了很多词语不但含有本课生字，还……1.故事再短，也是必须情节的，故事适合于口头讲述，也许没 有独特的心理描写、没有繁复的风景描写，但它必定有顺畅的情节。 即使它是寓言的词语故事，也有变化突转的情节，靠着突转变化的情 节来告诉我们一个道理。我们先来看《自相矛盾》这个独白，用心默 读故事教案怎么写，用文中的关键词 【提示：这个故事是从（ ）开始讲的，因为（ ） 故事就有了艰难，最终（ ）。】2.组织交流，深入了解“夸口”是哪个意思？楚 __话语中这些词是过度扩大夸张了？指导朗读。围观的人“问”了哪些？师生对话，明白言外之意？修改楚 __ 话语。

1.讲好这个独白关键在于掌握剧情。回想情节。2.如果把这个故事讲给比你大的学长听，你认为和谁讲这个故 事比较好。如果把这个故事讲个低年级的学弟学妹听故事教案怎么写，你感觉要切记些什 么呢？1.刚才我们一起读出了故事情节的起点和突转，读出了独白的 道理。你可自己读读《滥竽充数》《画龙点睛》，找找故事情节，想 想其中的道理吗？2.写话。【格式：某某同学，我讲给你讲讲《自相矛盾》的故 事，因为……所以我希望你知道：】内容仅供参考