《春晓》教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

《春晓》教案教学目标： 1、学会本课 5 个生字。认识“晓、眠、啼”3 个字。 2、正确、流利地朗读短文。 3、背诵课文。 教学重点： 1、学会本课 5 个字词。 2、背诵课文。 教学难点： 1、学会本课 5 个生字。 教学方法： 一、导入新课： 讨论入题：小朋友们，今天我们将学习一篇跟春有关的古诗。那么，有那 位小朋友来帮我们讲一下他对春天的印象，看看他在夏天有什么非常的体验 呢！ (来，举手发言。要积极哦！) 刚刚几位同学的演讲都很高唐诗春晓的教案怎么写，为我们讲了人们对夏天的印象看法。那接下 来，我们就一起来了解一下古代诗人孟浩然在《春晓》中所展现的春天。看看 他发现的春天和我们有什么相似和例外的地方呢！ （板书春晓） 二、初读古诗，整体认知 1、教师朗读，借助音标读准音节，画出生字。1/32、教师板书生字，检查字词发音。 3、指名朗读，正音。 三、分析字形，指导书写 1、重点指导 夜：第四笔是竖，不是坚提。部首是“” 声：上面是“士”，不是“土”。部首是“士” 少：第一笔是竖，不是竖弯钩。部首是“小” 2、指导书写。 要留意把握字的上下比例，把字写均匀。 4．学生在田字格本上练习书写。 四、理解诗句，熟读成诵 1、理解整句 眠：睡眠、睡觉。 晓：拂晓，天刚亮。 闻：听到。 啼：叫。春晓：春天的早上。晓：天刚亮的之后。 2、讲解诗句的含义： 春天的夜里躺得好香唐诗春晓的教案怎么写，不知不觉天就亮了。到处都可看到鸟的叫声。（诗 人想起）昨天夜里的风雨声一阵又一阵，不知道有多少花儿被打落了。 3、教师朗读，体会诗文的语调和停顿 4、学生扮演作家吟诵诗歌2/3五、布置作业 1、抄写生字 2、背诵古文 六、板书设计 春晓 春眠/不觉/晓， 处处/闻/啼鸟。 夜来/风雨/声， 花落/知/多少。3/3