大班儿歌活动教案|儿歌《房子》活动教案

【句子】

儿歌《房子》活动教案是引导儿童可勇敢的在父母面前大胆表现自己。以下就是小编整理的儿歌《房子》活动教案，一起来看看吧！

活动目标：

1、引导儿童学习儿歌儿歌教案怎么写，会完整讲述句子“我的房子要有……，……（干什么）。

2、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。

3、鼓励儿童可勇敢的在父母面前大胆表现自己。

活动准备：

实物投影仪；

幼儿用书《房子》；

幼儿对房子的主要用途、特点都非常熟悉；活动前请幼儿回家先探讨一个问题：如果请你设计一幢楼房？

活动过程：

一、通过简单交谈，引导幼儿说出有关房子的心得，思考探讨什么是符合需求的房子。

1、教师提问，唤醒经验：

（1）房子我们都更熟悉，你来说一说，你看到过什么样的房子呢？

（2）不同的房子里有些什么东西呢？

（3）房子有些什么用呢？

2、进一步引导思考：

（1）你有没有想过，如果请你来设计一幢房屋，你期望是什么样的呢？你设计的房子要有些什么呢？

（2）鼓励幼儿畅所欲言，引导幼儿清楚、连贯地表达；

（3）在幼儿表达的基础上儿歌教案怎么写，引导幼儿说一说，设计房子非常造型的功能（也就是为什么要这么设计？），为中间学习儿歌做好准备；

二、使幼儿通过观察图片，学习儿歌《房子》。

1、教师出示幼儿教材《房子》，引导幼儿观察后讲述。

（1）你看见照片上的小朋友设计的房子是如何的？

（2）这样的设计有什么用呢？

（3）使幼儿自主、仔细地观察照片，说清楚图片上房子的别致设计，并结合图来理解这种设计的用意在那里？

（4）结合幼儿讲述，整理出儿歌中的词语。

2、教师示范朗诵童谣《房子》，幼儿倾听；

然后提问：

（1）儿歌的昵称叫什么？

（2）你看到儿歌中我的房子是哪个样子的？

鼓励幼儿用儿歌中的话来回答。

3、教师引导儿童学念儿歌《房子》；

（1）再次完整示范朗诵儿歌《房子》，请幼儿轻声和念；

（2）请幼儿看着图片自己念儿歌，教师适当提醒；

（3）纠正念得不当的地方，分组训练念儿歌，一组念一句；轮流两次，加深印象；

三、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编儿歌《房子》。

1、请你用跟儿歌中一样的话，来说一说你想设计的房子要有哪些？做什么区别？

2、幼儿分散自由练习，教师参与倾听和指导；

3、组织交流：

请练习时创编好的幼儿先来看看自己创编的童谣，好的句子一起学习。

四、延伸：

请幼儿将创编好的内容跟父亲、妈妈说一说。