幼儿园中班音乐活动《躲猫猫》教学设计

幼儿园中班音乐活动《躲猫猫》教学设计范文

作为一名无私奉献的同学，常常必须准备课堂设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题跟需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计需要怎样写才好呢？下面是小编为你们收集的幼儿园中班音乐活动《躲猫猫》教学设计范文，希望还能帮助到你们。

活动内容：躲猫猫

重点领域：艺术

设计意图：躲猫猫，即为捉迷藏，是儿童喜欢的一种游戏。此次活动，为了结合这个有趣的游戏，特此选用活泼、轻快的戏剧为载体，创设有趣的游戏情景，引导儿童自编肢体动作，并积极地参与到游戏中来，并在手游中感受分角色音乐游戏的创意。

活动目标：

1、学习看图谱，能唱好戏剧，合拍地模仿小老鼠晒太阳的四肢动作，尝试躲猫猫的音乐游戏。

2、积极参加游戏，体验分角色音乐游戏的创意。

活动重、难点：

重点：合着音乐有节奏地动作，并快乐游戏。

难点：学习看图谱，听辨音乐做动作并游戏。

活动准备：

1、音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐

2、扮演大猫的一位老师、弹奏乐曲的老师

3、每张小椅子上贴上标记

活动过程：

一、律动入场

师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。（在“樱桃小丸子”的.音乐中，进行简单的律动入场）

二、创编韵律的动作，依次练习

1、来，找棵树木，坐下去吧。（教师带领幼儿找座位）听着音乐休息一会儿。（一位老师完整演奏乐曲幼儿音乐教案怎么写，幼儿第一次欣赏戏剧）

2、音乐真好听，阳光也很好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢？（幼儿讨论音乐舞蹈的肢体部位）

3、那我们先来晒晒我们的手吧。

4、接下来晒晒我们的屁股吧。晒小肚子可以如何做动作呢？

5、再来晒晒我们的小屁股*。

6、最后来晒晒我们的小脚吧。

三、学看图谱，完整练习

1、出示完整的图谱，提问：谁会看这图谱的？图谱上小手晒了几次？小肚子呢？小耳朵呢？小脚呢？（都是两次）

2、那这块图谱呢？什么都没有表示哪些？（没有动作）没有动作的这个地方需要怎样办呢？（这地地方我们应认真听）

3、我们看到图谱，听着音乐来试一试吧。（根据幼儿的训练，可重复1至2次）

四、引出游戏内容

1、晒完了身体，怎么还有音乐呢？这段音乐要干什么呢？仔细听。

2、听谁走过来了？（大猫）我们该如何办？（躲起来）为什么要躲起来呀？（因为小猫会把我们都吃掉）那我们躲的时侯能不能发出声音？为什么？（要被大猫听见）

3、快快快，我们躲至大树旁边。（快速回到椅子后面）

4、大猫走了，我们再次晒太阳吧。（回到凳子上）

5、刚刚宝宝们躲起来的时侯，出现了哪些问题？（撞到一起）那需要怎样躲树后才会不撞到一起？

6、看到椅子上的标记了吗？这个标记提示我们哪个？

7、我们再来试一试，躲一躲，听好音乐幼儿音乐教案怎么写，当我唱到“躲起来”的时侯，我们能够躲哟。

五、游戏“躲猫猫”

1、那我们完整地来玩这个游戏吧。（将个别规定再告诫一下，引导幼儿遵守游戏规则进行游戏）

2、快乐游戏。（根据儿童的游戏状况做一些总结和提醒，如果儿童游戏地好，教师可以扮演大猫，玩一玩：“这次我来扮演大猫，没有示范拉，你们是不是也可遵守游戏规则呢”。如果幼儿游戏地不好，可请一位老师来扮演大猫。最后也可以请一个幼儿做大猫，增加趣味性。）

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