幼儿园托班散文诗教案、托班散文诗教案

幼儿园托班散文诗教案、托班散文诗教案幼儿园托班散文诗教案、托班散文诗教案 幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案 下面是小编为你们整理了相关儿童托班教案范文，大家快来瞧瞧吧!欢迎浏览,更多信息敬请关注! 幼儿园托班散文诗教案:听雨 散文诗:听雨 活动目标: 1.感受诗歌诗优美的语言跟诗意。 2.初步认识文学诗中趣味性的语言跟整齐的句子。 3.感受下雨天的情调，学着令自己拥有好心情。 活动准备:优美的戏剧、课件ppt活动过程: 一、创设情境，引出雨。 1、播放下雨的照片与声音，幼儿观看、倾听。(提问:刚才他们看到哪些?听见什么?你们喜欢下雪吗?为什么?) 二、用故事导入散文诗。 1、讲述简要故事内容。 三、分段欣赏散文诗，交流表达对雨声的心得与想象。 (一)、欣赏第一段1、播放第一段，师朗诵(提问:妈妈教给豆豆的是哪个方法啊?豆豆是如何听雨的呢?学学她听雨的样子。)(二)欣赏第二段，重点了解雨点在不同的地方发出的声音也不同1、幼儿带着问题听学生朗读第二段(豆豆会看到如何的雨声呢?一起来听听看。) 2、幼儿

回答豆豆听到的雨声是如何的?(幼讲师点击相应的画面) (随笔500字随笔网整理分享) 3、师总结、过渡语:刚才，小朋友听的挺仔细，说出了豆豆听到的不同的雨声。那么，这些雨点分别落在了那里?在干什么?(幼儿说说看)我们一起再来静静地、仔细地听一听好吗?(师再播放、朗诵一遍第二段)(三)完整欣赏文学诗1、这首散文诗讲的是豆豆在干什么?(听雨)对了，这首散文诗的名字就是听雨。 下面我们一起来完整的赏析一遍，请小朋友注意听，听完之后告诉你们:你最喜欢散文诗里的哪一句? 2、教师完整诵读散文诗。(配乐、ppt)四、拓展幼儿对雨声的心得和想象。 1、提问:小豆豆听到的雨声是这种的，你认为雨点还会发出什么声音?落在那里?在干什么呢?(幼儿交流)请部分幼儿说说。 2、和好朋友用散文诗的句子说说自己对雨声的心得和想象(播放舒缓的背景音乐)。 五、引导儿童体验下雨天的情调，学着令自己拥有好心情。 1、提问:你们猜猜看，现在豆豆还害怕下雨天吗? 2、总结:是啊，其实下雨天也有一种特别的趣味儿呢，我们小朋友无论在哪个天气、什么时候，都应想办法让自己跟对方快乐起来

，做一个快乐宝贝!你们说好不好? 幼儿园托班散文诗教案:《我的爸爸》 活动目标: 1、欣赏散文诗，体验跟父母在一起的愉悦、安全、甜蜜的觉得。 2、能大胆地在集体面前讲述爱父亲的原因，进一步加深父子之间的温情。 活动打算:自制ppt，娃娃若干 活动过程: 一、你喜欢跟父亲在一起玩吗?你跟父亲都玩过这些游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说) 师:我们小朋友都偏爱和父亲一起玩，每个人和妻子都玩了各种各样有趣的游戏。 二、和父亲在一起玩你觉得怎么样? 师:和父亲一起玩大家觉得非常的高兴。今天老师也帮小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的只是一个孩子跟父亲一起开心地耍各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。 三、教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。 提问:他偏爱和父亲在一起做什么游戏? 四、根据回答，教师扮演父亲与部分子女共同表演，并鼓励幼儿回答: 爸爸举起我，像什么?(请2个小朋友) 坐在父亲翘起的二郎腿上，就像坐什么?(请34个小朋友) 爬到父亲的手臂上再滑到脚上，像玩什么?(请34个小朋友) 我往父亲背上爬幼儿园散文诗教案怎么写，就像爬什么?骑

上爸爸的屁股，就像到了哪些地方?现在谁最高?(请1个小朋友) 小孩跟父亲玩的真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。 五、完整欣赏第二遍，可鼓励幼儿在欣赏的同时按照散文诗的内容做动作，激发小孩学习的兴趣。 六、通过回答，激发儿童爱父亲的感情: 1、你喜欢你的妈妈吗?为什么? 师:原来小朋友也都更爱自己的妈妈，爸爸能帮我们带来许多欢乐幼儿园散文诗教案怎么写，和父亲一起玩我们觉得非常安全、特别快乐，所以我们大家都偏爱姐姐，爱父亲。晚上回来，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物献给母亲，可以和父亲也来玩玩这些有趣的游戏，相信你们必定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩儿这些游戏吧。 七、延伸活动 幼儿扮妻子，和娃娃家的娃娃玩游戏。 附:散文诗《我的爸爸》 我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他脖子上。 我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。 我喜欢坐在父亲的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。忽悠忽悠，一上一下。 喜欢爬到妈妈大腿上，再滑到脚上，哧溜哧溜，就像滑滑梯一样。 我往父亲背上爬，就像爬山一样。骑上他的屁股，就像到了山顶上，哈哈!最高、最高的高个子，现在就是我啦。 我喜欢我的爸爸。