集体备课制度范文分享 集体备课制度如何写(2)

三、集体备课的具体规定

1、做到“三定”和“五备”：定时间、定内容、定中心发言人;备新课程标准、备教材、备教法、备学法、备训练，解决研讨小专题，提出学科教与学的变革与创新。

2、各小组均设一名备课组长，备课组长主持本组的备课活动，并仔细做好每次集体备课情况记录。每次活动应做到有目的、有内容、有氛围、有所得。

3、每次集体备课必须有主备人，主备人需要提早做好研讨交流的打算工作，必须应有说课稿、教案初稿。(将讲稿初稿打印好，在集体备课时发到每位学生手里，以便于讨论修改。)

4、备课组组员在集体备课前认真探究教材、课标，在集体备课时应围绕重难点的确认、突破方式，例题、作业的选择，学生的学习状况，教学的方式、技巧等各方面开展积极的探讨，提出修改意见。

5、集体备课不能走形式，做样子，要突出针对性、预见性、前瞻性、科学性、实效性。要加强教师素质培养，关注师生学习情况，以学定教。要杜绝搞“拿来主义”的依赖性，杜绝把集体备课活动的做法变成一人写教案，大家“受益”现象的出现。

6、集体备课活动时，先对上面的教学状况进行思考，查找不足，总结好的做法。然后围绕本次研讨的重点就教学目标、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等进行研讨，各教师应做好笔记。

7、在集体讨论过程中，教师要主动讲话，各抒已见，表明观点跟想法，不得做与备课无关的事，不说与备课无关的话，做到有话题、有观点、有创新、有作用、有笔记。

8、中心发言人要大胆提出自己的见解，将自己的教学心得给、以予展现，加以推广，在集体评议中，争取有所发展。

9、备课活动需要全员参加，严格考勤制度备课优点怎么写，实行签到签退制，任何人不得缺席、迟到和缺勤，确有特殊情况者必须向教研组请假。

10、备课形式应力求创新，教案要突显个性特点，树立本组传统备课优点怎么写，形成品牌优势。

11、学期末，学校组织对各备课组的工作进行评选，将评出一个优秀备课组，每组评出一名优秀备课教师并予以一定的奖励。