大班主题教案《放学路上》及课堂反思（共5则范文）

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第二篇：大班主题活动教案——放学路上

大班主题活动教案——放学路上

设计意图

幼儿上小学后，逐步应遭受自己独立上学和回来，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和违反交通规则的观念跟行为。设计此活动致力通过儿童喜爱的体育大赛游戏，培养儿童遵循交通规则，树立自我保护观念，增强自控能力。

活动目标

1、 了解放学路上的安全知识，培养遵守社会生活规则的观念。

2、 遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力跟自我保护观念。 活动准备

1、 开始部分。

（1） 活动身体各部位，可按照本班幼儿的发展必须自行安排。 （2） 练习模仿竞走动作。

2、 游戏：放学路上。

（1） 介绍游戏名称，场地，交待玩法跟规则。 玩法：

①分四队，排头背书包站在起跑线上。 ②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断是否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。 ④过天桥（平衡木）。

⑤绕过终点返回，将背包交给第二人背好，依次游戏。 规则：

①违反玩法中的要求者退到起点，重新游戏。 ②排尾最先回到起点为胜。

（2） 进行游戏。一般玩2-3次，可按照天气、幼儿身体情况适当调整次数。

（3） 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。

3、 自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。

4、 放松动作：根据需要自行安排。 延伸提示

在体育活动区提供游戏设备，供幼儿自由选择，自由游戏。

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第三篇：幼儿园大班数学活动精品教案：《放学路上》

幼儿园大班数学活动教案：《放学路上》

活动目标：

1、 通过活动萌发在放学路上遵守社会道德、保护自身安全的观念，激发做小 学生的自豪情感。

2、 能通过图片自主发现并理解7的加法含义，能够利用已有经验进一步

理解加法交换律。

3、能够用心观察、积极思维、大胆表述，并可与同伴合作完成任务。 活动打算：

课件、大表征图、算式卡、大筛子，幼儿操作纸、彩笔、棋子。 活动过程：

一、 角色体验——学做小学生（激发作小学生的自豪感）

1、谈话:今天我们就来学做实验小学的小学生。

2、提出合格小学生的规定：

1）用心观察，遇到难题能切实动脑筋想办法解决，并可大胆表达自己的看到；

2）和同伴一起互相帮助，共同完成任务。

二、游戏一——找对错（通过学生示范，幼儿初步认知7的加法含义）

1、出示图片，介绍游戏规则：

判断图片上小学生行为的对错：“小学生在放学路上干什么？哪些小学生的行为是对的？哪些是错的？”（重点鼓励幼儿无法从上到下、从左至右仔细观察。）

2、介绍自己的看到，并进一步验证。（重点鼓励幼儿才能大胆表达）

3、 教师鼓励儿童通过观察小学生的行为，示范一组7的加法并记录。

4、 小结：小学生放学路上应该遵守社会道德。

三、游戏二——找不同（幼儿自主探索7的其它加法算式，并进一步理解7的加法含义）

1、介绍游戏规则：能借助图片上其它事物的不同特点，找出7的加法。

2、幼儿在要求时间内，小组合作进行寻求游戏。

3、介绍本组的看到

4、小结：1）7的加法算式有几个？分别是哪个？ 2）引导幼儿利用加法交换律找出对应的方程。 3)对小朋友细心观察、认真反思、小组合作进行评价。

四、棋类游戏——安全回家棋（复习巩固7的加法，提升幼儿回家途中的自 我保护意识）

1、介绍玩法：看着筛子上的算式走棋，遇到图片时认真观察、判断小学生行为的对错，并按照棋盘上的提醒前进或后退。

2、集体下棋

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第四篇：大班主题教案《方案》及教学反思

大班主题教案《方案》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让儿童指导和协助幼儿对所收集的资料进行分类教案教学反思怎么写，让幼儿深刻感受到家乡的美，从而自然的形成一种自豪感，通过使儿童在家庭、社会生活的各个领域中收集与长阳有关的截图、照片、书籍、磁带、影碟、事物等让儿童在亲自参加中更多地知道跟诠释家乡之美，通过学生大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来听听幼儿园大班主题《方案》含反思教案吧。

活动思路：

区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来她们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛蓝的旧挂历上秀美的美景吸引了人们。确实，长阳有着悠久的汗青，秀美的美景，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延八百里清江，形成了一道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对儿子进行一写乡土知识的教育，我认为自己有不可推卸的责任和义务。因此，我们设计了这个主题活动。这是一个已被多次运用的主题，我们这次是期望打破原先纯粹的教学方式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段 层层提高难度，环环相扣。 不断鼓励幼儿在亲自的参加中去积极了解认识我们的家乡，充分发挥它们的积极性和合作观念，以独特的方法与幼儿共同学习，了解清江文化，让孩子们在活动中形成自豪感，真正感受到清江画廊--我的家乡荣耀。

这是我的家乡（搜集整理阶段）

活动目标：

1、通过使儿童在家庭、社会生活的各个领域中收集与长阳有关的截图、照片、书籍、磁带、影碟、事物等让儿童在亲自参加中更多地知道跟诠释家乡之美。

2、指导和协助幼儿对所收集的资料进行分类，让幼儿深刻感受到家乡的美，从而自然的形成一种自豪感。

3、通过学生大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、理解故事内容教案教学反思怎么写，大胆讲述简单的事情。

活动重难点：

指导和协助幼儿给所有的物件进行分类活动的方式：

1、此活动再现的过程为两周

2、此活动不安排具体的课堂活动，要求儿童爱以前的生活中做有心人，去收集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

3、在活动室内设置四个展区：秀丽的美景（清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山，伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞，巴王洞等）浓郁的风情（美丽的侗家服饰 、民歌、婚丧习俗等）悠久的汗青（巴人的发祥地--武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等）灿烂的文化（土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等）。

4、及时协助幼儿将收集至的物品进行分类。

5、鼓励儿童课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝传统小吃，引导幼儿互相交流，进一步认识展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

6、在这个活动中，教师只协助儿童分类，并请父母给予配合，多激励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻求、去看到。如果发现展区内的物品不够全面，教师要予以帮助。

"我爱我的家乡"知识竞赛（知识大赛阶段）

活动目标：

1、通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所认识的常识，培养幼儿热爱家乡的感情。

2、在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的幸福、亲子的开心。培养竞争意识。

3、促进儿童认知的灵活性和社会交往能力的提升。

活动准备：

记分牌四个、人手一套绘画用具、小奖品若干、巴山舞曲、布置竞赛环境、邀请幼儿家长参与

活动形式：

1、幼儿自由选取代表队（按颜色分类）

2、围绕展区的内容设定题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。

活动过程：

一、总结第一阶段的活动

1、让幼儿分组详细探讨展区中的内容。

2、提出任务。（师：小朋友们都更能干，在这里都必定了解跟认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看见那些丰富的展品，都有些什么体会？鼓励幼儿说出自己内心的体会）

3、在儿童描述的基础上学生小结（我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就很需要关心、爱护自己的家乡）

二、"我爱我的家乡"知识竞赛

师：今天小朋友的老爸、妈妈来到了我们前面，我们一起来向人们表示欢迎。他们要跟同学一起来考考小朋友，看看那么到底了解家乡有多少。

教学反思：

本内容主要有三个部分：一是强调设计方案的规定。一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方法，另一方面可创造性地利用所学的常识，设计依照实际的活动方案，以提高师生学习的乐趣。

在教学活动中，我先复习用分数表示可能性大小的方法，随后强调设计方案的详细规定。由于学生是第一次自主设计，因此把这一设计活动安排在小组内进行，各小组在设计时应充分发挥学生的想象力，以便学生设计出诸多与众不同的方案。在交流时，首先请各小组汇报设计的方案并说一说设计时的看法，结合它们的见解加以引导。学生在交流汇报后，我把每一种方案的设计都用分数的方式表示出来，并鼓励学生观察各种不同方案中的共同点，从中发现设计的基本特征。

有些学生对用分数表示可能性大小来说，十分写实，也难于理解。