河师大幼儿园教案

河师大幼儿园教案

一份完整的幼儿园教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动打算,活动过程,活动反思。以下是河师大幼儿园教案，欢迎阅读。

活动目标

1、欣赏散文诗，感受其幽美、童趣的语言跟诗意。

2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。

3、尝试大胆想象、创编散文诗。

活动准备：多媒体课件、图谱、乐器

活动过程

一、在雨声中，带领幼儿园进入活动室。

1、集体表演"欢乐雨点"激发幼儿活动兴趣

2、教师：喜欢下雨吗?为什么喜欢下雨?

3、教师：小雨会听哪个歌?

二、欣赏散文诗、能找出小雨滴好听的声响，感受象声词的韵律美。

1、幼儿看课件、欣赏师朗诵诗词

2、提问：小雨滴发出了这些好听的`声音?

三、幼儿再次欣赏散文诗，感受小雨滴的童真，理解诗歌优美的诗意。

1、教师：小雨滴的嗓音真好听，顽皮的小雨滴到处去到找朋友，小雨滴你们找到了这些朋友?

2、带着问题欣赏作品

(1)小雨滴找到了这些同事?和朋友们在干什么?(幼儿自由讨论)

(2)结合图谱、身体动作分段理解诗歌优美童趣的诗意

(3)完整欣赏，提升幼儿对作品的理解

(4)幼儿有情感的完整诵读，表现文学优美的唯美

四、幼儿尝试创编散文，大胆表达

1、幼儿讨论，尝试创编

2、师即兴将儿童创编内容简笔画记录

3、完整朗诵创编后的作品!

延伸活动：小雨音乐会

(1)今天老师带来了几个小乐器，听听他像小雨发出的哪个声音?

我们把小乐器留给大家，回到学校里跟你的同学一起开一个小雨音乐会吧。

(2)小雨滴落在伞顶上，发出什么声音?

(引导幼儿用手边拍打滴滴答的节奏边去合唱，鼓励幼儿学习教师和同伴发出欢快的声音)

(3)小雨钻进花蕊幼儿园散文诗教案怎么写，发出什么声音?为什么会发出吱溜溜的声音呢?

教师向幼儿解释花蕊的含义，并帮助幼儿理解小雨滴从花的花瓣上慢慢地滚到花朵里的。

引导幼儿用动作来朗诵吱溜溜的声音。

(4)小雨落在窗玻璃上，发出什么声音。

(引导幼儿用手边拍打叮叮叮的节奏边去合唱，鼓励幼儿学习教师和同伴发出清脆的声响)

五、第三次欣赏散文诗，感受小雨滴的童真，体现散文优美的诗意

教师：小雨滴唱着欢快的歌幼儿园散文诗教案怎么写，随风飘呀飘，在雨中和自己的好朋友在干什么呢?幼儿欣赏

小雨落在树枝上，唱着沙沙沙的歌，它在跟叶子干什么?幼儿回答后看截图。

教师：老师用简单的符号把它们记录了出来。我们一起来看。X代表哪个意思?我们一起来说一说。提问：猜一猜，顽皮的小雨滴和叶子会跳什么表演呢?

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