《彩色的梦》教案

教案包括课本简析和教师分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及训练设计等。来制定一份课文教案吧。以下是出国留学网小编为你们精心整理的“二年级语文下册《彩色的梦》教案”，欢迎各位阅读，供您参考。更多详请关注出国留学网!

二年级语文下册《彩色的梦》教案(一)

教学目标：

1、熟读课文教案的教学目标怎么写，感受梦的色调情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、 快乐地展现梦境，培养学生的丰富想象力。

2、感受想象的真谛，培养教师爱想像、敢表现的个性品质。

教学过程：

一、复习引入

1、复习《彩色的梦》里面的生字新词。

2、读课本，说说课文讲了一个什么样的故事。

二、再读课文，了解各小节的内容

1、再读课文，说说课文有多少个小节。

2、说说每个小节主要讲了哪些。

(1)第一小节讲了我有一大把彩色的梦。

(2)第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。

(3)第四小节主要讲了我的黑白铅笔编织的单色梦境。

三、品读课文，想象彩色的梦

1、学习第一小节

(1)请一小组的朋友领读第一小节，其他小组的老师跟读。

(2)想象一下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。想 象一下这一大把彩色的梦是哪个?

(3)学生汇报：彩色粉笔、水彩笔、油画棒等。

(4)长的或许是哪个?圆的或许是哪个?硬的呢?

(5)师：从那里可以看出它们也许是白色粉笔、水彩笔、油画棒的。

(6)生汇报。一是从“他们躺在铅笔盒里聊天” 。二是从“我的白色 铅笔，是大森林的精灵。 ”

(7)师:一开启，就在白纸上跳蹦。他们在白纸上如何跳蹦?你可想 象出来吗?

(8)学生汇报。 (充分发挥学生的想象)

2、学习第二小节

(1)全班齐读第二小节，说说这是一个什么样的彩色的梦?

(2)学生汇报。

(3)师小结：草坪绿了教案的教学目标怎么写，野花红了，天空蓝了，你能够照这种说吗?

(4)学生仿照着说一说。 如：天上的云朵，白了。

(5)出示句子“蓝—得—透—明! ”这里的破折号有哪些作用? 引导学生理解，这里的破折号表示声音的延长。

(6)指导学生读一读。

3、学习第三小节

(1)请女生读第三小节，注意应读出什么样的语气呢?

(2)雪松们拉手，烟囱上结苹果，多么不可思议的事情啊!请孩子们 读出惊讶的语气。

(3) “在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 ”这句话采用了哪个修辞技巧?

(4)引导学生了解拟人，就是把动植物当作人来写，赋予它们人物的 特点，比如这里雪松拉手，小鸟唱歌。

(5)请学生照样子说一个拟...