人教版小学四年级语文上册复习讲义_语文_小学教育_教育专区

温泉中学四年级语文上册复习讲义第一单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。 2、本单元介绍那几处自然景观？ 雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云 3、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文，为什么？ 4、复习《观潮》 （1）课文按照哪些顺序介绍钱塘江大潮？潮来前——潮来时——潮来后 （2）文中哪些字词、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观？ （ 3）积累有关钱塘江的名诗句。 （4）背诵课文的 3、4 自然段。 5、复习《鸟的天堂》 （1）了解本篇短文的作者是有名的诗人巴金，曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。 （2）读全文最后一句，说一说加逗号的“鸟的天堂”指哪个？（大榕树）不加引号的鸟的 天堂又是指哪个？（鸟儿快乐生活的家园） （3）大榕树有哪些特征？例举文中的语句说明。

（大、充满生机） （4）学完这篇短文有哪些感受？ （5）背诵课文的第 8 自然段。 6、简单复习 2 类文：读一读文中喜欢的语句。 7、复习英语园地一 （1）读日积月累并补充课外描写风景的对联。 （2）强调日积月累中易写错的字。 8、、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。强调：笼罩 笼—茏 薄雾 沸腾 潮—朝 恢—灰 缝隙 缝—逢 耀 律 寂贯第二单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：学会观察 用心思考 讲了观察和看到方面的趣事。 2、课文讲述了这些发现教案怎么写小学语文，哪些趣事？ 古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的看到 3、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文，为什么？ 4、复习古诗二首 （1）背诵两首古诗。

（2）弄清两首诗的作家。 （3）理解课本中的注解，抢答方式提问。 （4）用自己的语言说说诗意。 （5）体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 的涵义：要想对事物有全面的了解就需要站在客观的立场上，俗语“当局者迷，旁观者清”； 形容陷入困境意境毫无希望，忽然绝处逢生，出现新的机遇，增强克服困难的自信。 （6）背诵课外苏轼和陆游的诗。 5、复习《爬山虎的脚》 （1）了解本篇短文的作者是知名画家叶圣陶，出版了我国第一部童话集《稻草人》 （2）用文中句子说一说爬山虎的腿是什么样的？ （3）用文中句子说一说爬山虎是如何爬的？抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧 贴” （4）请几名学生背诵本篇短文。 6、复习《蟋蟀的住宅》 （1）了解作者是德国知名动物学家法布尔，创作了著名的《昆虫记》。 （2）你想怎样形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？ （3）为什么说蟋蟀是勤劳的 ？结合文中句子谈一谈。 （4）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的项目看？结合文中的词语谈一谈。 7、复习语文园地二 （1）读日积月累，知道每个月份有这种典型的花开放。 （2）强调日积月累中易写错的字。 8、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带拼音的成语。

（2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。第三单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：中外童话 2、本单元介绍了这些童话？《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的古诗》 3、谈谈你最喜欢的童话，并看看为什么？ 4、说一说你还看过什么课外的童话故事。 5、复习《巨人的花园》 （1）了解本篇童话的作者是法国知名画家王尔德。 （2）用自己语言简述这个童话故事。 （3）用文中句子说一说围墙拆掉之前广场的场面，用一个词语概括。 （4）用文中句子说一说围墙拆掉之后公园的景色，也用一个词语概括。 （5）从这篇通话中你看懂了哪些？明白快乐要跟你们分享的道理。 6、复习《去年的树》 （1）用自己的语言阐述这篇童话诗文。 （2）文中写了几次对话？鸟儿分别与谁对话？（树、树根、门、女孩） （3）从这篇短文中你知道了哪些道理？（信守诺言，珍惜亲情；要保护环境，爱护树木； 人与自然和谐相处，共同发展；要无私奉献） 7、你觉得快乐是哪个？读第十课的倒数第三自然段，理解幸福是什么。

8、积累有关幸福的名言。 9、12 课描写人物表情的词句很丰富，请他们找回来：板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温 柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭 10、复习英语园地三 （1）读日积月累。 （2）仿写 2、3 小结。 11、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：洋溢 益—溢 允许 允—充 木牌 牌—脾 添—舔 凝视 凝—疑 愉—偷拆—折 覆盖 酷暑 融化 伐|—代第四单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：作家笔下的动物 2、本单元介绍了这些植物？高傲的鸭子 高傲的黄公鹅 既奇怪又漂亮的猫 负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡 3、复习《白鹅》 （1）了解本课的作者是丰子恺。

（2）课文从那几方面写鹅的高傲？读第二自然段。 （3）鹅的叫声、步态、吃相的描写中，哪些字词或短语特别使你感受到鹅的冷漠。（音调 严肃郑重、厉声叫嚷、厉声斥责、引吭大叫、步调从容，大模大样、三眼一板、一丝不苟、 从容不迫） （4）背诵第四自然段。 4、复习《猫》 （1）了解本课作者是有名作家老舍，曾创作了《骆驼祥子》《四世同堂》 （2）猫的奇怪表现在那里？（既老实又调皮，及玩耍又尽职，既怯懦又勇猛） （3）读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。 （4）猫的漂亮表现在那里？读一读相关的词语。 （5）背诵 2、4 自然段。 5、复习 2 类课文教案怎么写小学语文，读一读文中的好词好句。 6、复习语文园地三 （1）读日积月累，积累带有动物的词语，并补充课外带有动物的词语。 （2）强调这种成语中易错的字。 7、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：劲—颈 历—厉 餐 饮—饭 侍—待 蹲—尊 跌—铁 任凭 抓痒踩—彩第五单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。

3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：我国的的世界遗产 2、本单元介绍了我国的什么世界遗产？气魄宏伟的长城 景色怡人的圆明园 惟妙惟肖的秦兵马俑 3、谈谈你最喜欢的世界遗产？ 4、简单介绍你还了解的世界遗产的特征。 5、复习《长城》 （1）介绍了长城的什么特征？（长、高大坚固） （2）从这些语句句子感受长城的长及高大坚固？朗读相关的句子。 （3）谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ （4）毛泽东当时她说“不到长城非好汉”。 （5）本篇短文表达了作者怎么的观念感情？赞美我国近代劳动人民的勤奋、智慧跟力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热 爱之情。 （6）读课后资料袋，了解我国也有这些世界遗产。 6、复习《颐和园》 （1）从那几处描写颐和园？（按照参观顺序写了栈道—万寿山—昆明湖） （2）其中作者既通过介绍那几处风景来描写万寿山和昆明湖？（佛像阁、排云殿和长堤、 湖心岛、十七孔桥） （3）你喜欢拿出景物，就读一读描写这处景物的语句。

（4）背诵第四自然段。 7、读一读《秦兵马俑》中你所偏爱的词语。 8、复习语文园地六 （1）背诵日积月累中描写景色名胜的对联。 （2）强调对联中易错的字。 9、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：崇—宗 旋—旅 嘉—喜 砖—专 隔—融 屯—吨 顿 钝 仗—丈智慧 气魄 魄—魂第六单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程： 1、弄清本单元课文的专题是：人间真情 2、本单元通过这些独白介绍了人间温情？古诗两首：送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 搭石 跨越海峡的生命河 卡罗纳 给予是快乐的 3、谈谈你最喜欢本单元中的那个故事，为什么。 4、复习古诗两首 （1）背诵两首古诗。

（2）弄清两首诗的作家。 （3）理解课本中的注解，抢答方式提问。 （4）用自己的语言说说诗意。 （5）说一说两首诗送别的地点与时间分别是哪个。 （ 5）感悟两首诗说所抒发的情感：表达了作家送别好友时无限依恋的情感；表达对友人 留恋、关切与祝福。 （6）背诵一首课外的送别诗。 5、复习《搭石》 （1）用自己的语言诉说这个独白。 （2）读一读文中你所偏爱的词语。 （3）学了这篇短文你有哪些感受？（感受到乡亲们无私奉献、默默无闻的精神） 6、复习《跨越海峡的生命桥》 （1）用自己的语言诉说这个独白。 （2）读一读文中令你感动的词语。 （3）学了这篇短文你有哪些感受？（感受到台湾人民跟香港人民之间难以割舍的骨肉亲 情。） 7、复习二类课文，简要述说这两个故事，懂得关爱对方、助人为乐、无私奉献，并知道 《爱的教育》一书。 8、复习园地六 （1）背诵日积月累《过故人庄》。 （2）强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。（2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：陵—凌 唯—堆、谁 舍—舌 暴—爆、瀑 告辞 涨潮 懒惰 平衡 袭击 暂停 血脉 同胞 空旷 海峡 第七单元复习目标： 1、掌握本单元生生字的拼音与书写。

2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点： 理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。复习难点： 体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。复习过程： 1、弄清本单元课文的专题是：成长的故事 2、本单元讲述这些成长的独白？ 周恩来的故事《为中华之崛起而读书》 肖复兴的独白《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》《尺有所短寸有所长》 3、你最喜欢本单元中的那个故事，为什么？ 4、复习《为中华之崛起而读书》 （1）用自己的语言讲一讲这个独白的主要内容。 （2）理解“为中华之崛起而读书”。 （3）还读过这些有关周恩来的故事？《飞机遇险时》《难忘的泼水节》《周总理的睡衣》 （4）学完本课有哪些感受？（感受到周恩来博大的胸襟和远大的抱负，树立为国家繁荣和民族复兴而勤奋学习的远大理想。） （5）谈谈自己为什么而读书。 5、复习《那片绿绿的爬山虎》 （1）用自己的语言讲讲这个独白的主要内容。 （2）读一读本文中让你感触最深的词语。 （3）学完本课你觉得叶圣陶爷爷是个如何的人？ （4）背诵本课中要求背诵的两个片段。

6、读《乌塔》中的句子，感受乌塔的独立自主。 7、掌握写信的格式。 8、复习语文园地七 （1）背诵日积月累中的近代名句，积累相关的课外名句。 （2）强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：租—祖 振—震 帝国主义 闯进 规范 巡警 叫嚷 妇女 惩处 篇—编 燥—澡、噪、躁 洽—恰 推荐 翻开 窗帘 删除 握手 黄昏 模糊第八单元 复习目标：1、掌握本单元生生字的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇短文的主要内容。 3、感受本单元每篇短文所抒发的感情。 4、背诵本单元要求背诵的词句。 5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：理解课本的主要内容，背诵重点书目和日积月累。 复习难点：体会课文中的重点段落，想象课文所绘制的景象，掌握一些笔划复杂的字词的誊写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：科技创造 2、本单元介绍了这些技术创造？《呼风唤雨的世纪》 《电脑住宅》 《飞向蓝天的恐龙》 《飞船上的特殊乘客》 3、谈谈本单元中你最喜欢的课文，为什么？ 4、复习《呼风唤雨的世纪》 （1）理解哪些是“呼风唤雨”（现在形容无法支配自然） （2）理解呼风唤雨的世纪是什么世纪，谁呼风唤雨，靠什么呼风唤雨。

（3）掌握什么是设问句。 （4）理解“忽如一天春风来，千树万树梨花开”。 （5）在现代“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”都已变成现实，它们分别指哪个？ （6）你还了解这些技术创造。 5、复习《飞向蓝天的恐龙》 （1）说一说恐龙飞向蓝天的演变过程。 （2）读一读课文中你所偏爱的语句。 （3）背诵第一自然段。 6、复习语文园地八 （1）背诵日积月累中关于探求科学的名人名言，并累积课外相关的名言。 （2）强调默写过程中易错的字。 （3）改正广告语中的错别字，补充课外的内容。 7、复习本单元字词 （1）带学生教材单元课文中带音标的成语。 （2）请生说一说自己觉得本单元的生字中有什么是容易写错的，应留意什么。 强调：赖—懒、嫩 驾—架 幻—幼 核—该 联—连 哲—折 归—妇 过程 潜水 控制耕地 笨重 停顿 迟钝 描绘 敏捷 轻盈 崭新 鸽子