中班语言散文诗《秋天的色彩》PPT课件教案录音

中班语言散文诗《秋天的色彩》PPT课件教案录音包括了PPT课件，参考教案，录音，活动目标是学习诵读散文诗，理解、感受诗歌诗所抒发秋天的绚丽多彩，尝试根据散文诗的句子结构仿编单句散文诗。

活动目标：

1、学习朗读散文诗，理解、感受诗歌诗所抒发秋天的绚丽多彩。

2、尝试按照散文诗的句子结构仿编单句散文诗。

活动准备：

1、幼儿观察过夏季的树叶、花朵、水果等景色和物品。

2、多媒体PPT课件、各种食物、蔬菜、植物的图片、油画棒。

活动过程：

(一)以游戏的方式导入，激发幼儿的兴趣

1、玩游戏：秋风和叶子幼儿园散文诗教案怎么写，提问幼儿：树叶飘来飘去是哪个季节?秋天美吗?美在哪里?

2、你认为秋天是哪个色彩的?为什么?

3、教师为儿童播放秋天的PPT图片，让幼儿欣赏夜晚的美好，看看都有哪些。

(二)教师通过出示图片，引导幼儿说出文学诗的内容

1、出示PPT草地图片，同时校长拟声小草讲话，提问幼儿：小草是如何说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说：“秋天是红色的”)。

2、提问：为什么小草说春天是黄色的?

小结：小草到了冬季会变白，秋天的小草就是黄色的。

3、出示枫叶、白菊花、松树的照片，让幼儿猜测一下它们都时如何说的?引导幼儿说出散文诗的原话。

4、老师把这种好听的词句编成了一首好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下把，听配乐诗朗诵(播放诗歌录音)。

5、谁告诉我们秋天的色彩? 引导幼儿讨论：小草为什么轻轻地说? 枫叶要悄悄地说? 松树要大声地说? 大地要骄傲地说?

(三)教给幼儿创编的方式，让幼儿进行创编操作

1、教师出示句式(我问__，__地告诉我：“秋天是__。”)让幼儿读出这句话。

2、让幼儿回忆在散文诗中这个句子是如何利用的，幼儿说，教师在线的下边贴上相应的截图。

3、教师令每一位幼儿选一张画有食物、蔬菜、植物的照片(课前未打印)，讨论一下，如何利用前面的句式进行创编?

4、师请几名小朋友将你的照片贴到句式下面的相应位置，并在最终那条横线的下边涂上相应的底色，鼓励幼儿说出自己的看法，创编散文诗。

5、小朋友真聪明一下子就编出了这么多好听的散文诗，让我们一起来读一下吧。

(四)让幼儿画出夏天的色调，感受夏日的绚丽多彩

1、给幼儿准备一张大纸，让幼儿在里面画出自己觉得的春天的颜色。

2、让幼儿说一说，自己涂的是哪个色彩?秋天的哪些是这个色彩的?

3、秋天有这么多的色彩，秋天美吗?可以用一个什么样的词来说一下?(绚丽多彩)

总结：秋天的色彩有许多许多幼儿园散文诗教案怎么写，有红红的梨子，黄黄的枣等等，咱们一起出去找一找秋天也有没有更漂亮的色彩吧。

诗歌：秋天的色彩

秋天是一幅美丽的图画，

美在哪儿呢？

我乘上一片落叶做的小船

要去看看美好的春天。

我问小草，

小草轻轻地告诉我：

秋天是黄色的。

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我：

秋天是红色的。

我问白菊，

白菊微笑地告诉我：

秋天是白色的。

我问松树，

松树大声地告诉我：

秋天是绿色的。

我问大地，

大地骄傲地告诉我：

秋天是绚丽多彩的。