幼儿园中班科学教案：认识飞机

2、能围绕主题进行拼插，自由选取游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养儿童的动手操作能力。

活动准备：

1、知识经验：课前使幼儿欣赏一些飞机照片了解一些有关飞机的常识经验，引导人们观注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等

活动过程：

1、引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。

① 教师：小朋友们，今天老师要帮你们猜个谜语常识 大班障碍跑教案怎么写，大家想不想猜呀?现在认真的唱老师念哦。

“大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。”

② 教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁可举手告诉同学，飞机是哪个样子的?它有哪些作用?(幼儿讨论，举手提问)

③ 教师：老师不是让大家把自己偏爱的飞机玩具带来吗?现在他们轻轻地去把它拿出来，然后跑到座位上，认真的'看看飞机是啥样子的，等下同学应请小朋友来告诉同学。

(幼儿交流，教师提问)

④ 教师：老师这里啊还有很多种飞机的照片。小朋友来看一看。

2、讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉同学飞机身上有什么部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把它们拼成一架飞机，其他小朋友要仔细的看他是如何拼的。。对不对?

然后老师讲解一遍

教师：老师为你们打算了很多种材料，你们想用哪个材料来拼飞机呢?

教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

3、提出要求

教师：呆会儿小朋友就可以选择自己偏爱的材料，拼插飞机，但目前老师应帮小朋友提出几点规定。

①在拼构时，不要争抢材料，大家应想想怎么安排，学会尊重。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就该互相商量一下要如何做，分工。

③拼出的飞机应牢固。结实。

④看谁拼的飞机跟对方不同常识 大班障碍跑教案怎么写，老师更喜欢。

4、幼儿建构学生指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：有些幼儿的飞机能够走路，教师鼓励人们想想应该如何拼插才能使飞机站立不倒。对一些能力好的儿童，启发人们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

5、 结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是哪个类型的班机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其它类型的飞机。

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是哪个飞机。

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