教师备课的教学小结怎么写啊

教师个人工作小结怎么写

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教Xue工作未接近尾声，为了更好地做好今后的工作，Zong结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工Zuo总结如下：一、政治思想方面：本人热Ai党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠Cheng党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领Dao的工作安排，办事认真负责。本人仍然Zai各方面严格要求自己，努力地减少自己，Yi便使自己最快地适应社会发展的态势。通过阅Du大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，Zheng视自己，提高自身能力。二、教育教学素质Zai教学中，认真研读新大纲、吃透教材，积极Kai拓教学模式，把一些先进的教学理论、科学的Jiao学方式及先进现代教学方法灵活采用于课Tang教学中，努力培养教师的合作交流、自主研究、勇Yu创新的等能力。另外，本人在加强教学Gong作的同时，还更加强教学心得的累积，有了经验Ti会就迅速记下去与朋友交流。三、出Qin方面本人严格遵循学校的各项规章制度，Bu迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬Ling导、团结同学，能恰当处理好与领导同学Zhi间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真Cheng、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则De纠纷，处处以一名人民学生的规定来完善自Ji的言行，毫不松懈地培养自己的综合素Zhi和能力。

四、工作业绩方面因为Ben人的执着努力，学生们取得了长足的进步，在Jiao委和本校的组织的历届考试中，学生的名次都名Lie前茅。多篇论文获省省级奖。总之，“捧Zhuo一颗心来，不带半根草去”，我深感一Wei人民学生的责任，也深感一位人民学生的Guang荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作Wei一个党员，我唯有勇于进取，不断创新，才能取De更大的名次。教师年度考核个人述职报Gao2015【2】自从从事教师这一行，当一Wei好学生就是我的目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、Ta踏实实的心态来看待我的工作。现在既至年底，现Dui一年来的工作进行总结。一、思想品De方面：在一年的教育教学工作中我可认Zhen学习国的有关教育宗旨，认真学习党的先进理Lun知识及其党的党代会会议精神，自觉践行“San个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘Ren民教师职责，爱小学、爱学生。作为一名老师，Wo从自身严格要求自己，通过政治观念、学Shi水平、教育教学素质等方面的不断提高来展现Zi己的行为。使自己在教育产业中不断成长，为社会Pei养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育Jiao学方面：一年来我仍然担任高年级的语学科，Zai工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断Ti高业务水平，不断学习新常识，探索教Yu教学规律，改进教育教学方式。

1、尊Zhong学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体Hui到应以学生为主，以学生的发展为主。首先，Bi须遵从学生。尊重学生的反思权，尊重Xue生的发言权，尊重学生研究精神，尊重教师的思Wei成果。做到这种，才能够放手使学生去Si考，让学生研究。2、分层合作，是推动合作、Zi主、探究的学习方式必由之路。学生的Ceng次不同，思考的强度不同，往往会导致一些学生Pa于探讨，懒于构建，依赖他人的观念。教学中如Guo让好中差混成一个小组，这样好的学生Yong远成为领头人，成为代言人，而差生永远Jiu在小组中得不到重视。要解决这个题需要实Xing分层分小组合作的方式，在课堂上，根据不Tong的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在Ceng次相同，能力同样的状况下有了思考题的时间，Zhe样就超过了分层次合作的目的，也因而不同层Ci的学生有不同的挑战性任务。3、明Que学习目标。语教学更忌千篇一律，容易让Xue生反感。如果千篇一律地词语教学，课分析，归纳Zong结，这样既费时又费力，学生学习完一篇Ke也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学Sheng，字词教学完全可以放手使它们自己完成。他们有Zhe个能力甚至有各自独特的......Yu下全文>>

一周教学状况小结怎么写呢

本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的Bao卫工作或者大学的各个角落的工作都交由我Ban同学负责，每名教师都可在自己的岗位上Jin职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅Neng够扎实的完成自己的本职工作，还能帮助其Ta同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们De努力下成功完成了任务。同时也使我们对Xiao园卫生有了最深的感触！

凭教师职称的个人专业技术工作总结怎么写

教师职称评审个人工作总结自从工Zuo以来，我仍然秉持努力提升自己的观念政治水Ping和教学业务素质。新的时代，新的教育模式，Jiao育也强调新的变革，新课程的推行，对我Men教师的工作强调了更高的规定，我从各方面Yan格要求自己，努力改善自己的业务水平丰富Zhi识面，结合本校的实际条件跟学员的实际Qing况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，You组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，Wei使日后的工作获得更大的进步不断努力，Xian对教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不Zu，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作很上Yi层楼。一、坚持认真听课.Bei课中我虽然备学生甚至备教材备教法，根Ju教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用De教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作Liao详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备Er来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后Ji时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜Ji每课书的常识要点，归纳成集。二、努Li增强我的上课技能。提高课堂质量，Shi讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，Zhun确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分Ming，言简意赅，深入浅出。

在课堂上非常注意调动Xue生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主Zuo用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注Yi精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，Xue生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都Chong分考虑每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，Rang各个层次的学生都受到增强。三、与Tong事交流，虚心讨教其他同学。在课堂上，You疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其Ta老师的看法，学习它们的方式，同时，多听同学De课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克Fu自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征Qiu他们的意见，改进工作四、完善批改作Ye。布置作业做到精读精练。有针对性，You层次性。为了做到这点，我一直到各大书店去Sou集资料，对各类辅助资料进行筛选，力Qiu每一次练习都起到最大的效果。同时对学Sheng的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作Ye情况，将它们在作业过程发生的难题作Chu分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速Gai进教学方法，做到有的放矢。五、做好Ke后培训工作，注意分层教学。在课后，Wei不同层次的学员进行相应的培训，以满足Bu同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同Shi加大了后进生的辅导力度。

对后进生的补课，并不Xian于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，Yao提高后进生的成绩，首先要解决人们心结，让他Men意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发Xing趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，Rang他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件Tong苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的Ba身心投放到学习中去。这样，后进生的转Hua，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的Qiu知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在Ci基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。Bing认真严谨地做好查漏补缺工作。后进生通常Cun在众多知识断层，这些都是后进生转化过程中的Ban脚石，在做好后进生的转化工作时，要特Bie注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补Chong完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣He求知欲也会逐渐降低。六、积Ji推进素质教育。新课改提了的，要Yi提高教师素质教育为主导思想，为此，我Zai教学工作中并非仅仅传授知识，而是注Yi了学生素质的培育，把传授知识、技能跟发展智Li、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感Jiao育的动因，发挥教师的变革观念跟创新Neng力。让学生的各类能力都受到有效的发Zhan和培养。...余下全文>>

课后小结怎么写

教师完成本教学单元教学后对课堂设计、教Xue重难点把握、教学方法应用、教学效果Deng课堂教学过程情况的小结与预测，为贰后教学提Gong经验跟素材

小学数学教育教学心得总结怎么写

语文是一门学科，也是一门艺术。作为物理Lao师，要想在教学中获得事半功倍的教学效Guo，应了解课堂教学要留意的关键是哪个，现Jiang我在教学中的几点体会总结如下：Yi、设计好课堂导语。导语是新课的引子，是课堂Yi篇新课本的开场白，一段精彩的导语是一节Ke能否取得成功的关键，因此，导语设计Shi语文课堂中必不可少的一个环节。那怎么才Neng设计好课堂教学的导读呢？1、根据Bu同课文类型设计不同的方式，设计时并Yao围绕教学内容，学习目标来创作，突出教学Zhong点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让Xue生茫然不知所云。2、注意简明、概Kuo。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，Yong一段简明的引言，抓住课文内涵的要领实质和学习Cai料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，Shi学生轻松掌握有关知识。3、要生Dong、有感染力。充满色彩的生动的导语，Neng使教师产生学习的兴趣，能感染学生，调动Xue生去感受课文的风采，引起情感上的共鸣。Er、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响Zhuo教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其Zhi识，人格和威信是一种巨大的精神力量,Ju有巨大的教育震憾作用，是妨碍学生心灵、制约Ke堂教育氛围的关键要素。

所以，在课堂教学过Cheng中老师对教师应“严”不能放任自流。当然，“Yan”也不能严得过于，以免给学生带来心理上的Ya力。教师在课堂教学中需要有“激情”，Jiao师每上一堂课前要以满腔热情的切实状态，将Zhi识技能释放给学生，使学员的心随着学生De情感而奔腾澎湃。只要我们从心底深处去热爱学Sheng，关心教师和关爱学生，积极主动地创造条件，Rang学生从中潜移默化地得到洗礼和感染，良好的Ke堂气氛自会产生，从而超过预期的教学效果。Suo思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。Jing历备课转折一关的时侯，所应做好的工序多而繁，Jiu像前面文章所说，要设计好精而简的导Yu，设计好严而松的教学环境教案的教学过程怎么写，还必须语文老师具Bei充沛地激情，要紧紧把握学生的“心”，Cai能将课堂教学落于实处。语文课其实难，Dan是还有收获成果的真谛。难并开心着。Xin课程标准中确立指出：小学生要“养成Du书看报的习惯，具有独立的阅读素养”。标准中You说：小学生的“课外阅读总量不超过100万字”。Yao完成这一任务，光靠课内是不行的，必Xu借助课外阅读来完成。三、寻Qiu课内外阅读的结合点应有效地减少课Wai阅读的品质，必须把课内阅读跟课外阅读当作一Ge整体来考量。

为此，教师必须一直结合阅读Jiao学，了解学员阅读动向。一次，Xin的英语书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了Yi遍。有一个学生问我：“老师，为什么英国著Ming昆虫学家法布尔的衣袋里装满了老鼠？”我Fan开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》Yi文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的缘由就在这Li。于是，我使学生寻求科学家研究科学的故Shi来阅读，跟学员一起，在网上观看科学Jia研究科学录像和电影。这样，科学家热爱科学的Jing神，在教师的课外阅读中领悟了。Si、形成课外阅读的氛围课外Yue读应讲究最佳机会。这一绝佳机会，因学生、教Shi、环境的不同而不同。一句话，教师应根Ju教学意境来确定课外阅读的绝佳机会。这个意境的Yi般表象是：学生阅读兴趣要进入高潮、亢奋的Shi机。每天早上，我一到学校，就去了解学生De阅读兴趣。一天，我时常看到两位学生在讨论谁Xue的古诗多。一个说：“我会背于谦写的《Shi灰吟》！”另一个说：“我会背王冕写的《Mo梅》！”一个又说：“我会背王维写的《鹿Chai》！”另一个又说：“我会背李白写的《早发白帝Cheng》！我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就Zai这里——听和看。于是，我只好从大学的......Yu下全文>>