幼儿园散文诗《彩云与风儿》教案_育儿知识_幼儿教育_教育专区

教学资料参考范例 幼儿园散文诗《彩云与风儿》教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1/3 活动目的： 1.使幼儿理解诗歌诗内容，感受散文诗的语言美跟诗意美。 2.发展儿童的想象力和写作表达力。 3.初步学会创编散文诗。 活动准备： 挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张 活动过程： 一、引入课题 1.猜谜引题。（云） 2.云是哪个色彩的？（丰富词：彩云） 3.云象什么？（自由探讨）请幼儿用词组“有的……有的……还 有的……”说。 4.你为什么能看到这么多形状的彩云？ 二、游戏“彩云与风儿” 1.讲解玩法、规则。 2.进行游戏。 三、欣赏散文诗 1.欣赏教师配乐合唱一遍。 ⑴散文的名称是哪个？ ⑵风跟彩云为什么能干、有趣？（自由讨论） ⑶风吹彩云变成了哪些？它们是如何动的？（解释词语“扬起风 帆，躬起身子”，让幼儿边学边做动作） 2.结合教具，欣赏配乐合唱第二遍幼儿园散文诗教案怎么写，幼儿轻声和念。 2/3 四、吹画、创编散文诗 1.讲解玩法。 2.教师示范吹、编。 ⑴我吹出了哪些？你如何看起来了？ ⑵好象发生了哪些有趣的事？ ⑶教师示范创编。 3.幼儿玩吹画，教师参加指导。 4.请部分幼儿创编散文诗。 ⑴你吹出了哪些？它们似乎在干什么？ ⑵发生了哪些有趣的事？ 五、结束 请儿童区角活动时继续玩吹画，创编散文诗或添画编成小故事。 附 谜语（云） 身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。 评析： 1.内容有趣，环节的设定灵活，教具的设计可爱、会动，幼儿更 感兴趣。 2.动静交替，幼儿的兴趣持久。 3.让幼儿吹画创编有动有说幼儿园散文诗教案怎么写， 幼儿积极主动，大胆的进行想象，联想，同时发展了幼儿的写作 表达能力。 3/3