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请按照教学实例观摩、分析，撰写一份改进教案（包括详细教学环节设计）。 《小蚂蚁搬家》 教 案 教学目标 1、 认识、了解动物的外表特点，运用绘画方式进行创造表现； 2、 构图布局大胆果敢，主次要分明；色彩明丽，对比要强烈。 3、 培养教师团结协作精神。 4、维护生态环境，给小蚂蚁一个适宜的生活环境。 教学重点： 1、了解蚂蚁的外表、结构特点，创作体现蚂蚁的形象； 2、环保观念行为的培养。 教学难点： 场景表达主次分明，色彩明丽。 课前准备： 多媒体课件、投影仪、黄色画纸 教学过程： 一、谈话导课： 小朋友们，有一个地方，住着一群可爱的小动物，是哪个动物呢？ 你们可说出它的形态特点吗？（板书：小蚂蚁） 二、新课教学： 1、 投影仪示范：蚂蚁有个圆圆的头，头上长着两个触角，它的身体是两个椭圆形，一个 小一点，一个比较大，它也有六条腿。蚂蚁有头发，有耳朵，也有可爱的裙子……瞧，这 就是一只漂亮的蚂蚁了。 2、 展示课件： 小蚂蚁生活在那里呢？ （草地上，小草绿意葱葱。） 可是环境被破坏了，怎么破坏的呢？（小朋友们说说） 这么漂亮的蚂蚁接下来会如何做呢？----搬家 （板书：搬家） 湘教版小学一年级美术1谁可告诉你们，蚂蚁是如何搬家的？你可做也蚂蚁搬东西的动作吗？ 3、 课件展示蚂蚁搬东西的动作，师讲解。

师：你们看，他们似乎搬得好辛苦呀，太重的物品怎么搬？有没有更好的方法？ 生：大家一起搬。 师：对了，团结起来，力量大了，就能很快的搬家了。 三、创作培训： 师：我们还是快给蚂蚁搬家吧。（学生创作） （一片早地上，小草生长繁茂，野花朵朵。草丛中小蚂蚁在忙碌的搬家。） 他们也有这么多东西没搬呢，小蚂蚁们快快合作，一起在这前面添上蚂蚁，让小蚂蚁们把 东西放到安全的地方。（高坡上的树桩） 教师进行巡回辅导，并指导教师把场景补充完整。 在红色的纸上作画不用打颜色大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，把小蚂蚁的主要特点表达起来，简单的画面画下来即可。 这样既突显教学要求，又保障有充裕的时间从容创作。 四、展评总结 ： 展示小组作品。 自评，互评，师评结合。 小朋友们，作品终于贴在黑板上了，大家一起欣赏一下，可以看看你认为好的地方，那些 地方还可以画好一点，也可以提一些建议。 总结： 小同学们，在蚂蚁搬家这个故事中，我们懂得了“团结合作”的力量大，今后的学习中我 们也要象小蚂蚁一样，相互团结大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，互相帮助，共同打败学习上的困难。同时，我们应保护 环境，为小蚂蚁提供一个适合的生活环境。2