2017年初中语文教研组工作计划

英语备课组要秉持以变革的教学面对教师，以高的课堂质量面对父母，创造性地加强备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为大学的教育教学工作服务。以下是学习啦小编为你精心整理的关于2017年初中语文教研组工作计划的内容，希望你喜欢。

2017年初中语文教研组工作计划(一)

为全面贯彻落实学校关于开展备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提升大学课堂质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制订如下：

1、坚持集体备课活动

集体备课是增加教学品质的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每天的定时定点备课外，还在参与各级各类教研活动的同时，不定期地举行集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方式，统一教案、统一训练跟作业，教学过程中碰到难题，必须一起研讨解决。遇到不知道、难以掌握的内容共同研究。

2、坚持互听课制度

除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语教研组需要积极推进相互听课活动，做到取长补短，共同提升。新校长听了老学生的课后，可以快速地把握每节课的重要知识点，把握课堂的整体框架，同时也不是一味地借鉴照抄，而结合自己跟学生的详细实际状况进行针对性地教学，取得很好的效果。而老校长听了新学生的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3、定期检查备课笔记

“不上无打算之课”是我们备课组仍然秉持的准则。统一教案，定期检测，规范规定，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和学生的高度自觉性是我们备课组可出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内容结束后，对学员进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而经常每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或教学提问的方法，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础太差的朋友进行辅导，真正表现备课组教授对工作的认真负责。

5、很抓基础，夯实双基

每一单元的短语和词汇逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体英语成绩。

总之，我们初中语文教研组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在课堂上严肃负责，工作上自觉遵循学校的各项规章制度。在之后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法跟工作作风，不断吸取先进的教育教学心得，取长补短，进一步提升我们的课堂水平，完成大学布置的各项任务，为我们大学的外语课堂工作做出大的贡献。

2017年初中语文教研组工作计划(二)

本学期，初三年级语文教研组将在大学的指导方针指引下，英语在教研组的直接领导下，计划详细做好以下方面工作：

一、积极推进备课组活动，为再次建立大学英语特色而努力工作：

1、进一步强化备课组建设，充分发挥组内每位成员的作用，经常开展教材分析，教案分析，教学思路，教学对象跟教学方法的探究，结合所教学生的实际，进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高;

2、认真做好学校的“经典诵读”工作。

3、严格执行隔周一次的集体备课制度，定时，定点，定内容，定主讲人，并仔细做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实讨论教学的重点难点和顾虑，认真备好每节课;

4、教学反思是本学期教学设计中重点检查工程，并推动教案等教学常规查。在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，每次的试题格式与高考考点要求保持一致;

5、全面考虑，深入做好阅读教研课题研究工作;

6、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力改善自己的教学业务水平;

7、组织经常以年级组为单位进行的考试，每位教师都应参与出试卷的工作，且扎实做好试卷分析工作;

8、搜集历年来非常是每年高考数学好的试卷，建立高中数学题库，为英文总复习做准备;

9、认真组织组内组员积极参与各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟高校学习取经，不断改进我们的教学模式跟技巧;

10、认真完成大学布置的一切工作，随时接受大学对我组的课件，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。

二、教学上努力做到：

1、突破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水准，所以我们仍然把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理牛津英语教材重点词汇，重点段落，句型及时态归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及时态，通过回归基础鉴定，提高教师的阅读、写作能力。

2、强化阅读，写作的练习：在重回基础的前提下，对阅读与写作进行了加强练习。训练对策：阅读训练：每天坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学员在练习中感受做题技巧，总结不同题材的规律

3、强化听力练习：充分利用时间，系统地对学员进行模拟听力题的练习，并集中指导听了几套有代表性的高考听力应试题，以便让学员熟悉题型，适应语速，灵活掌握要领。

4、质量分析迅速化

质量预测的目的是小结好的心得备课笔记怎么写，并找出提高的空间。每次后考试，从小学的统考到考试，每次都应进行竖向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的取舍情况进行详细的剖析，明白教学的差别在那备课笔记怎么写，学生的薄弱环节在那，从而找到提高的空间，达到整体进步。

三、精选习题，保证作业与训练的品质，提高学员的解题能力：

无论讲授新课还是高中复习阶段，我们为教师布置作业、出训练卷，坚持的方针是精选精练、符合学生的思维水平、分层规定、保证高质量。另外，对于教师的作业和训练，不管以前的抑或假期的，我们坚持做到有布置、有检查、有讲解，并借助讲解学生的作业和训练，教会学生不同题型的剖析策略和解题方式，逐步提升学生的解题能力。

四、坚持集体备课，张扬个性，不断反思，充分发挥集体智慧：

复习阶段，我们备课组活动的内容主要有四个方面：

1、备大纲和中考说明。在备课过程中，针对每一个考试细目进行充分探讨，集思广益，共同确认课时分配和重、难点的安排。

2、备学情。每次集体备课，我们都要对教师学习数学的基本状况进行透彻的剖析，尤其对这些目标以内的学生更是摸清情况，以便适当地指导他们进行学习。

3、备教法。教学方法使用是否得当，对课堂教学效果有着重大的制约。因此，每次集体备课，确定了复习内容后来，我们都应按照学生的详细状况拟定、确定适当的教学方法，以期取得事半功倍的疗效。

4、备复习资料。在打算复习资料这个环节，我们几个人应做到特长互补，既应做实力强的个体，更应做极强的集体。

只有经过不断的反省，才能不断的进步、提高。因此，我们集体备课的另一重要内容就是进行教学反思。尤其是每次月考、模拟会考期间，我们对每位班的成绩进行仔细探讨，反思教学的得与失，共同总结成功的心得、查找失败的缘由，研讨下一阶段缓解问题的方式跟机制。另外，在不断的思考中，我们按照学生的实际状况，预测在之后的复习中会出现哪些问题，并商讨出防止弊端发生的举措和技巧，从而大大的提升了复习的效率。

2017年初中语文教研组工作计划(三)

新的课程标准的制订和新教材的使用帮我们增添了新的挑战跟新的探讨，教育理念的转变和教育方式要与时俱进。由此，我们备课组计划如下：

一、教学观念：

重视教育的两大功能——工具性和人文性。突出外语课堂“实践第一”的看法，教学中注意教学思路跟学习渗透策略的渗透，注意学生心灵态度跟意图的培育，促进心智、文化观念的演进，注重课堂的思考。根据感知规律，提高教师自主学习和合作学习的素养，培养教师终身学习的素养。

二、教学常规：

1、培养良好的道德规范和学习习惯，在课堂中多采取启发式创造性的课堂方法。鼓励教师动脑思考、大胆想象、主动参加、动手实践。课堂上精心设计各式丰富多彩“任务性”活动，设计各类真实的活动，通过各类实践，达到有利于学生综合素质、语言能力提升的目的。如建立专栏，以小组的方式收集课文出现的主题并展现出来，内容包含珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料或者各种紧急状况下的急救知识;实践活动比如帮市长写信提议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate;音乐、电影欣赏包括RickyMartin，ElvisPresley;“JurassicPark，”“CastAway，”“HarryPotter，”“NotOneLess”等。

2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确认中心发言人，备课组组长集体讨论的方法确认本单元的难点、重点、教学方法等;

3、加强学校英语常规课堂，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读，在课堂中注意渗透英语国家文化背景的教育;

三、第二课堂：

注重发挥学生的主体性;协助加强英语社团活动，如英语角等;适时组织竞赛等活动，提高教师学习数学的兴趣。老带新：抓好老带新工作，加强对新学生的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新学生逐渐增加业务水平，适应工作必须;指导新校长的课堂科研工作，使之在课堂工作跟科研工作上齐头并进。

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