幼儿园大班贺圣诞经典备课讲稿
幼儿园大班贺新年经典备课教案
作为一名老师,有必要进行严谨的课件准备工作,教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮你们整理的幼儿园大班贺圣诞经典备课讲稿,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班贺新年经典备课教案1
一、活动目标
1、知道新年即将来袭,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的梦想。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、学习一些表达的方式。
二、重点和难点
1、激发幼儿喜欢过新年的情感。
2、愿意表达自己在春节里的梦想。
三、活动准备
1、了解往年和去年自己的身高体重状况并且带若干件已经穿小的衣服。
2、每人都未收到一张来自于父亲或教授或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来袭,幼儿对圣诞会有许多新的期待,如新玩具,新服装等。本活动重点,在于引起儿童对新年的切实的心情体验,让幼儿在诠释自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉悦地过新年。
通过贺新年活动,可以促使儿童利用语言跟美术及手工来抒发自己的感情,培养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化导致幼儿对新年的期待。“给新年老人回信”,表达自己的心愿。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以使儿童过一个有含义的新年为主线幼儿园备课教案怎么写,促进儿童健康心灵、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验,自己个子体重,自己穿小的裙子——激发感情,谈话——表达感情——给圣诞爷爷写信,做贺卡,送贺卡
(一)感知经验
1、准备自己的身高体重卡。
说明:事先让幼儿了解并记录自己明年与往年的身高体重的差异。其方式可以是用数字记录,也能创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。
2、与父亲一起准备自己穿小的衣服。
说明:幼儿在准备过程中,获得自己即将长大了的感性经验。
(二)激发情感
1、说说我们在长大。
说明:①可以先看看自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说那里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的帽子小了”,甚至可以使幼儿来穿套一下小了的衣服,和同伴共享长大的喜悦。
②可以看看人家在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录目前的状况。
说明:记录目前的状况,等即将再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚蘸上油漆,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三〕表达情感
1、给新年老人写信。
说明:画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以鼓励幼儿讨论写信格式:
a、画新年老人的头;
b、画自己的愿望;
c、画自己的头或写上自己的名字;
d、写日期。
老师可按照班上孩子的状况,或鼓励儿童画新年老人头,也能老师代为画好,以唤起幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师要尽量鼓励幼儿讲述清楚自己的梦想。
③也能将信写给母亲,如父亲、奶奶等等,以增强女儿与成人的交流。
2、做贺卡。
说明:
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢那一张贺卡。
老师引导:
a、从卡的封面来有,可以用各类装饰纸装饰。
b、从卡的内容图画来看,知道在卡的上面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3、送贺卡。
幼儿园大班贺新年经典备课教案2
活动目标
1、在看看讲讲中展现过新年的愉快。
2、对新年产生幸福的梦想。
活动准备
请家长在愿望卡上给儿子写上他们的过年心愿和自己对儿子的祝福。
活动过程
一、说心愿
1、新年快到了,我们每个人都有自己的愿望,你的许愿是哪个呢?快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的愿望讲给你们听?
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有哪些祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把愿望卡上父母祝福的话语念给你们唱。)
二、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的愿望卡来到心愿树边。
2、将自己的愿望告诉心愿树,希望它帮助自己谋求心愿。
3、将心愿卡挂至心愿树上。
活动二布置新年树
活动目标
1、在布置新年树的过程中展现节日的氛围。
2、乐意参与迎新年活动。
活动准备
1、包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程
一、谈话引题
过新年了,我们的学校多好看呀!我们小朋友也都要穿上怎样的裙子?大树传来话了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么办?
二、讨论问题
1、怎样能够把大树打扮得漂漂亮亮的?
2、可用这些东西来打扮它?
3、怎样将漂亮的东西放出来,不会被风吹跑?(绕起来、挂出来……)
三、装扮新年树
1、幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2、师生一同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的塑料布包扎幼儿园备课教案怎么写,树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)
3、围着新年树,师生共听“新年好”。
活动三祝福满天飞
活动目标
1、与平行班相互问候、送礼品,体验集体过新年的幸福。
2、能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备
糖果、手工作品、贴画纸等礼品,新年帽,录音机。
活动过程
一、谈话
新年到了,朋友见面时会说些什么?可回答启发:
1、祝朋友身体如何?(如:祝你身体健康!祝你赶快长大!祝你越长越漂亮……)
2、祝朋友学习(工作)怎样?(如:祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)
二、向朋友祝福
1、平行班幼儿戴上新年帽,拿着自己打算的`礼物,在塑胶场地集中。
2、在音乐声中,幼儿相互问候,互送礼物。
3、师生同唱新年歌。
活动延伸
1、离园时,幼儿在幼儿园门前,向同学、家长祝福并赠送礼品。
2、回家后,向同事、亲戚、朋友送上节日祝福。
活动四帮儿子女儿送礼品
活动目标
1、知道新的一年来到了,自己又长大了一岁。
2、体验关爱孩子妈妈的感情。
活动准备
挂历、手工纸等。
活动过程
一、看挂历
出示挂历,看看新年是那一年?幼儿边看边念,认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化
1、大一岁了。
2、身体长高了。
3、更能干了,会做这些事情。
4、会关心人了。
三、做礼物
1、做父亲女友了,应当如何关心托班的姐姐姐夫?
2、我们的小手很能干,可以做很多可爱的礼物送给女儿妹妹。
3、幼儿制作礼物。
四、送礼物
1、幼儿来到托班,向儿子女儿问好。
2、将礼物送给女儿妹妹,并向人们说祝贺的话。
3、给儿子女儿演出歌舞。
幼儿园大班贺新年经典备课教案3
活动目标:
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们暗示着他们对节日美好的祝福。
2、了解年画和春联的特征跟含义。
3、初步形成对民族文化的兴趣。
活动准备:
1、过新年贴对联和剪纸的热闹场面的录象。
2、幼儿教材人手一册,红色的长条纸,墨汁、毛笔。
3、白纸人手一张,油画棒人手一盒。
4、师生一同收集一些年画和春联。
5、乐器若干。
活动过程:
一、音乐活动:打击乐《小看戏》让幼儿感受春节热闹的氛围。
二、看录象观察他们喜洋洋迎新春的景象,体会过年的愉悦之情。
提问:
1、他们在干什么?为什么这样做呢?
2、你看见画上有哪些?看了年画,你有哪些感觉?
3、你明白春联上写的哪些吗?春联为什么是红色的?
4、人们通常偏爱在春联上写哪些?为什么会写这种内容呢?
三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上,并鼓励幼儿仔细观察、讨论。
1、这幅画上有哪些?你了解他们分别表示哪些意思吗?
2、门右边贴的黑纸上写的是哪个?中间也有一条横纸,叫什么?
3、你还见到什么样的年画和春联?能帮你们看看吗?
四、教师小结:
年画和对联都是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用场景来寄寓五谷丰登、年年有余等美丽祝愿,而春联则用文字的方式表达,它是由上联、下联和对联三部分构成的。
五、鼓励幼儿尝试编对联,教师对儿童讲述的语句进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。
六、让幼儿在白纸上,设计一张年画,鼓励幼儿用明亮的色调体现过年应景的氛围。
举办《幼儿年画展》,幼儿介绍自己创作的年画。
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是狗天性多自负