幼儿园大班d拼音教案
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幼儿园大班d拼音教案:活动目标
1、感知“d”的恰当发音并正确认读。
2、运用语音盒中的物件与字卡对应游戏,感知汉字与拼音。
3、练习组词造句、创编故事幼儿园拼音教案怎么写,提高语言表达能力及语言组织能力。
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幼儿园大班d拼音教案:活动准备
1、d音实物:袋子、带子、电池、垫子、钉子、订书机、灯笼、豆、刀、蛋。
2、与实物对应的四段卡(图卡、图文卡、字卡及拼音卡)。
3、神秘袋一个幼儿园拼音教案怎么写,欢快的音乐。
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幼儿园大班d拼音教案:活动过程
1、将四段卡打乱顺序散放于周边。将d音的实物放于神秘袋中。
2、出示神秘袋,提问:袋子中都是发d音的物品,猜一猜有哪些?
3、猜测后请幼儿依次从神秘袋中摸出一件实物,正确说出实物的名称,教师提醒幼儿正确发音。
4、请幼儿依据自己取至的实物从四段卡中取出与实物相对应的图卡、图文卡、字卡及拼音卡,并依次对应放置于实物下方,正确认读四段卡上的文字及拼音。
5、幼儿分成三组,第一组每人持图卡一张,第二组每人持文字卡片一张,第三组每人持拼音卡一张。
6、教师播放乐曲请儿童听音乐自由走动,音乐停止时,图卡、文字卡、拼音卡为同一实物的幼儿手拉手坐下,用该词汇每人说一句完整的话,然后交换卡片继续游戏。
7、将四段卡打乱顺序图案向下分散排列,每三名幼儿为一组,每人每天任意翻开一张卡片,认一认与照片对应的实物或用这三种实物创编简短的小故事。当幼儿熟悉后,可将图卡改换成文字卡或拼音卡进行。
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教案网
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幼儿园大班d拼音教案。婴幼儿时期(0~6岁)是语言发展的敏感期,在这一时期,如果孩子处在良好的语言环境中,便可事半功倍地掌握某种语言,所以我们要充分利用游戏方式对幼儿进行教导
这种叫兽不适合高校育人