关于对外汉语文化原因教学的探讨与教案设计

【摘要】：近些年来,随着我国经济文化事业的不断向前演进,汉语在国际上的地位受到了越来越多的关注,汉语成为第二语言的课堂工作也融入了教学事业的演进。纵观当前我国在对外汉语文化教学方面的探究现状不难发现,虽说我国在文化教学方面的探究颇多,但近三十年来的研究成果较少。本篇论文在前人研究的基础上,搜集了很多关于语言教学、第二语言教学、对外汉语教学和对外英语文化教学的论著资料,并结合相关的教学案例进行了探讨与小结。具体来说,本文一共分为五个部分：第一部分是前言,主要有选题缘由、选题意义、研究评述和探究方式四方面内容,对本文选择对外汉语文化因素教学进行探究的缘由和含义进行了表明,然后综合整理、论述了国内外在此领域的探究历程,最后对本文采用的探究方式进行了阐述表明。第二部分是对外汉语文化原因教学的状况及存在弊端对外汉语教案教学反思怎么写,分别从文化大纲、师资情况、教材编写情况或者教学方法等四个方面入手进行归纳与预测,总结发生阶段以上各方面所存在的不足。第三部分便对于那些现状和不足对外汉语教案教学反思怎么写,为在教学实践中缓解以上弊端提供了建议,以期更有效地进行对外汉语文化原因教学工作,并使其更好地为汉语语言教学服务。第四部分是结合前文论述,选取了对外汉语教学初级阶段的一本典型教材成为案例进行探讨,并选择了该教材的详细一课中有关文化原因的个别进行了教案设计,将前文提到的建议融入其中,进行了实践应用。第五部分是结语,对本篇论文进行了小结,对不足之处进行了反思。