六年二期体育教案(手写体)_语文_小学教育_教育专区

体育课堂教研计划（水平三） 上学期的体育课堂在大学统一组织下，在体育组大家老师的共同努力下，已划上了完满句号。今年为了让体育教学工作推进得非常成功怎么写体育教案，特将六年级 体育课堂计划制定如下： 一、指导观念 全面落实教育宗旨与制度，以“健康第一，全面发展”为指导观念，以 培养教师的体能为目标，以学生生理跟心理特征为根据，从实际出发，深入 贯彻课程变革精神，把理论常识学习跟实践能力相结合，培养教师自我训练 身体意识，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的气节，注重教师的人 格教育、社会责任感和变革精神，引导学生开发潜能，培养学员作为全面发 展的社会主义接班人。 二、任务目标 1、使学员熟练地掌握队列队行，并且可灵活地按照口令进行站队，形 成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使学生熟练掌握 30-50 米、800 米、障碍赛跑、蹲距式跳远、垒球、 体操等基本能力训练的技术要点和方法，增强身体综合能力。 3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学 到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和变革。 4、通过排篮球的训练，进一步提高体质，特别是速度能力跟力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强信心 心，为终身体育打下坚实的基础。

三、方法机制 1、精心备课，抓好体育课堂常规，认真上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收 获。 3、合理使用体育用品和体育设备，加强教师体育活动方法的课堂。 4、注重对学员身体素质提高的练习，以加强学员的体质。 5、因材施教培养教师对体育的兴趣喜好。 6、加强对体育课的安全教育跟学员对自我保护观念的教育。 四、活动安排 二、三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识及校园广播操 四月：跑、跳的锻炼、其他训练及培训练习，主要增加学员速度与爆发 力 五月：投掷训练、大球练习，主要增加学员臂力与应变能力 六月：其他训练及培训练习，学生期末测试与考核 备注 以上只作课前计划，并在之后适当地穿插理论常识课的学习，如遇下雨、 暴日天气等原因影响，另做微调，合理安排教学。 第周 第节 连续号：01 课题 一、理论课 1、 使教师认识本学期的要求。 目标 2、 进一步指出体育课注意事项。 3、 让学生进一步清楚怎样训练身体。 教程 课的内容 教师指导 学生活动 时 强次 间 度数 准 一、课堂常规(略) 1、 教师宣布本课内 备 二、宣布本课内容 容 学生听 5 部 三、报数点名 2、 点名 分 一、体育锻炼对人体的 作用 1、 教师讲解、学生 1、 提高运动平台的 基 回答问题。

功能 本 2、 用讲故事的方法 学生听，并 2、 能够抑制呼吸和 30 部 讲给学生，并用鼓励 可以提问 循环系统功能 分 的语言使学生多提 3、 能抑制神经系统 问，激发学生的认知 的功能 二、怎样科学锻炼身体 结 束 1、 总结 部 2、 下课 分 1、 教师强调本课优 1、 学生听 点与缺点 4 2、 师生再见 2、 师生再见 第周 第节 连续号：02 课 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的跑； 题 1、通过这节课的学习，可以培养教师的有意注意和严肃的心态，以及纪律性和 目 良好的精神面貌。 2、培养学员的口令清晰、连贯、准确和精神饱满。 标 3、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素养。促进 下肢和身体器官的发展。 教 教学内容 程 场地 教师指导 学生活动 数时强 量间度 准 一、课堂常规： 组织： 1、学生站 备 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服装。 ××××× ××××× ××××× 2、宣布课的内 容和任务。 ××××× ◎ 二、准备活动： 1、教师语言 四列横队。

要清晰。 2、学生认 2、教师讲解课 真听讲，注意 堂要求跟任务。 观察。 1 10 小 3、讲解队列练 3、听从指挥， 4* 部 1、队列： 2、广播操。 习的要求。 同 上 队 列 四 4、师生共同练 注意力集中。 8 3、专项准备活 动。 列横队。 习。 4、学生充分 2 活动各关节。 分 基 一、队列： （报数） 重点：声音、短 处、宏亮。 难点；连贯、精 本 神饱满。 1、教师讲解动 1、 学生认 作方式跟技巧。 真听讲动作方 2、教师做分解 法跟技巧。 和 完 整 动 作 示 2、 学生集 范。 体练习。 3/ 4 15 中 3、教师给师生 3、 学生分 个别指导。 组训练。 二、走： 各种姿势的走； 部 重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。 难点：抬头，挺 胸，自然大方。 分 结 束 一、放松； 二、小结； 部 三、下课 分 1、教师讲解 动作方式跟应 领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、教师给师生 个别指导。 1、 学生认 真听讲动作方 法跟技巧。 2、 学生集 体练习。 3、 学生分 组练习。

3/ 4 12 中 1、总结本次课 1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 3小 课 题 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 目 节奏感和审美素质。 标 2、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素养怎么写体育教案，促进 下肢和身体器官的发展。 教 程 教学内容 场地 教师指导 学生活动 数时强 量间度 一、课堂常规： 准 备 部 分 1、体委整队、 报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列 四列横队。 1、教师