数学教研组述职报告怎么写【三篇】

【导语】述职报告需要把过去一段时间之内所做工作的材料全面地收集出来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与背面的材料、事件材料与数字材料或者背景资料等。事件材料需要真实可信。数字应具体可靠。背景材料应有辅助性，能与事实产生鲜明的对比以及突显。---以下是无忧考网为您提供的文章，欢迎阅读。

【篇一】

我们备课组的学生彼此认同、互相帮忙、互相学习、互相讨论、互相研究、互相提升。一学期以来，数学教研组在教研组的引领下，全组学生坚持教育、教学理论的学习，用心参加各教研活动，完善和提高教学方法和方法，为提升我校的物理课堂质量出了一份力。

一、加强理论学习，提高思想了解。

新课标的制定对我们每一位老师都强调了新的要求跟挑战，如何把握好教材，体现新课标、新理念，都有需要的难度。开学初，我校徐校长在多媒体教室组织班级老师学习《新课标》，会后我校分英语组、数学组跟综合组召开研讨，讨论学习《新课标》的感想体会。之后我们四年级组又认真学习了《新课程标准》及一些理论的基础，围绕第七册教学资料既进行了争论。透过这种的学习，老师们对全册教材的资料，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间，还学习了一些其它教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实改变教育理念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高我们的理论水准和业务能力。

二、抓实教学常规

教学常规是指在大量教学实践中构成的行之有效、而又必须遵守的教学规范和规定。我校要求备课组每日应进行大组活动，活动时应对教案、反思、作业和单元自测卷、听课、群众备课等进行检测，并应填写教学常规体检表，写出好的典型和不足之处。本学期我校实行了电子备课和二次备课，有效的缓解了老师的负担。让同学有时间对课堂教学中的热点跟难点问题进行交流，大大提高了教育教学水平。

群众备课是发挥群众的智慧，提高课堂强度，保证教学品质的有效机制。为了最规范化管理，我们将群众备课制度化——时间地点固定、备课资料确认、中心发言预定及时公布。备课组很少在常规的组织管理上以及推动备课上花时间，因为开学第一周，我们把群众备课活动的计划一经安排，大家今后就是十分自觉、十分严肃地按部就班了。每上一个新单元之前，我们组就会利用每周四下午的时间对于每一单元的课堂资料、某一课时教学资料或疑难问题进行群众备课，充分探讨教材、挖掘教材，不仅仅备教材、备教法，还备学生。每次的中心发言人都应查阅超多地相关教学资料、教学资源，加上自己的课堂思想，再整理成篇，能够说是备好了主讲稿才发言的。我们的备课资料不仅对单元资料进行探讨外，还有对网上的实例研讨、外校听课的反馈、制定总复习计划等，形式多样，资料丰富。

检查学生作业的订正，教师对师生作业的评价非常有效，例如：奖励画五角星、鼓励语等。在检查时，全组学生都参加了检查的全过程，教师对上交的教学作业及练习册都进行了仔细细致的检测，并强调了好的推荐。透过参加检查，每位学生即发现了对方的特点同时也确立了自己的工作方向。每次检查后，我都迅速将检测的结果及推荐反馈给任课教师，大家都可按照提出的推荐规范自己对学生的规定，使我们的作业质量有了进一步的提升。

数学教研组可扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实加强单元练习、单元测试，真正将考查作为推进学生全面发展、促进教师提高缓解教学的方式。

三、用心开展教研活动，不断反思提高。

我们组的每个学生可准时上、下课，上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时批改作业，用心参与校园组织的各类教研活动。这学期我校开展了“同课异构”和“专家引领”的教研活动，我们都可主动地参加培训、听课、评课，这学期我们组的丁淑华老师上了“同课异构”的公开课，娄凯老师上了“专家引领”的公开课。这两位教授都能做到精心准备，多方查找资料，参考大家的推荐，多次修改讲义，精心制作课件。而授课的学生则可认真做好记录，结合课标的观念，结合教材的重难点，结合学生的学习情况，用心参与评判。授完课的同学还用心撰写教学反思，从中有所得，有所提高。

虽然在工作中我们获得了一些成绩，但是这离我们所追求的“品质团队”还有更长的路要跑。“教育的承诺在于教学的品质，学生的成长赖于良师的敬业。”把它成为工作信条，我们豫章中学语文教研组将会变得懒惰踏实地推行好各项工作，力争成为队伍的品质备课优点怎么写，使我校高中语文教育教学水准再上一个新台阶。

【篇二】

我们备课组共有五名教师，我们彼此认同、互相帮忙、互相学习、互相讨论、互相研究、互相提升。一学期以来，我们初一数学备课组在教研组的带动下，全组学生坚持教育、教学理论的学习，用心参加各教研活动，完善和提高教学方法和方法，为提升我校的物理课堂质量出了一份力。

一、坚持理论学习，认真撰写技巧体会。

教师如果不坚持理论学习，教研活动才会成本“无本之木，无源之水”。为推动修养，提高能力，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且用心撰写学习经验，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已变成全组教师的共识，不光极其，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

二、用心参加跟举办教研活动

我组教授用心参加校园组织的教研活动，还坚持不仅组内的讲课听课，这一学期每人在校园开了一次的公开课，备课组每人开了2节公开课。在活动学校到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了巨大的启发。

我们学期初备课组活动有计划，学期末备课组活动有小结。为了改革教学结构跟教学方法。提高学生的课堂教学水准，提高课堂教学效益。我们秉持开展互相听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组学生非常重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后仔细评课。如课堂资料安排是否正确，难点是否突破，教法是否得当，教学方法的使用，教学观念、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，对教师的课堂基本功等方面进行客观、全面的评论和分析。听评课活动推动了课堂水平的提升。

三、在课余时间每天交流教学心得、体会

由于办公室的特点，我们数学教研组的同学常常坐在一同，除了经常的备课组活动，平时我们在课堂中有哪些好的方式、点子，有哪些疑难的难题都会立即地在办公室进行交流。其实备课组的活动不需要都是要统一一个时间坐在一同探讨，任何时间即使你们有看法都无法进行交流。

本学期我们备课组还组织了教师作品展、数学大赛等学科活动，增强了教师学习英语的兴趣。当然备课组有收获，但也是做的不够的地方。比如开展活动没有周期性，在培优和补差方面还没有发挥团队精神，在下学期会尽力改善。

在之后的教学中我们任重而道远。期望在新一年的工作中，全组成员透过努力，继续传承团结无私协作进取的精神才能在培优补差这方面获得更大的突破，培养真正学有所得，学有所长的中学生。

【篇三】

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们四年级的全体数学教授，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现详细总结如下：

（一）加强理论学习，提高思想了解。

新课标的制定对我们每一位老师都强调了新的要求跟挑战，尤其是我们使用的而是老教材，要想在老课本中表现新课标、新理念更有必须的难度。本学期我们备课组再次重视了对物理新课标的理论学习，使老师们进一步确立了新课标鲜明的观念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其它教育教学理论，切实改变教育理念备课优点怎么写，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水准和业务能力。

（二）深入课题研究，优化课堂教学。

我组探究的课题是“数学课堂有效教学的思路”，全组人员对于学员的薄弱环节，经常群众备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在课堂中，我们可按照学生实际情况，坚持落实启发式教学的方法，坚持以学员为主体，以潜力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养教师的应用观念、创新意识跟实践潜力。如在课堂应用题时，老师们在讲课时可结合新的观念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活英语，使教师学的幽默，学的简洁。在课堂面积时，让学员充分动脑、动手、动口，透过亲自实验推论出长方形面积的估算公式，让学生亲自感受知识的构成过程，便于学生理解知识，掌握知识。

（三）注重对教师自主学习习惯的培养。

除了在教学上强化对教师自主学习潜力的培育，我们还强调对教师课前备课潜力和家里学习作业潜力的培养。教给她们自学的方式，引导人们如何进行课前预习，把见到的疑难问题记录下来，以便在教学上与教师和同事一同讨论，提高学习效率。并透过“手机信息”常与父母联络，及时交换信息，共同关注女孩的蜕变。使它们的学习自信心和学习兴趣有了需要的提升。

（四）用心开展教研活动，不断反思提高。

本组共有10位老师，结合自己的探究课题，平时可用心参加校园组织的各类教研活动，严格执行互听互评课制度，在开会、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时每天写好一篇理论摘记，每学期写一篇的课堂论文，完成六个一，使自己在学习中蜕变，在不断反思中增加。

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