幼儿园小班音乐教案数鸭子

一、教学课题

欣赏《数鸭子》

二、教学目标

（1）培养学生对戏剧的兴趣，引导学生对戏剧的了解有更好的领略和感受，并且无法在

“动学校，玩中学，乐中学”

（2）培养教师的乐感和表现力，让学生们的想象力和创造力更好的发挥，大量的引导学

生们大胆的想象，大胆的听数鸭子舞蹈教案怎么写，大胆的把自己的创造力发挥出来，在学习欣赏歌曲的过程中增加自己的创造性思维。

三、教学过程

（一）组织课堂：班级听课

（二）提问导入欣赏教学

同学们，老师先问你们一个问题：在河里，大家通常会看到哪些呢？（大家争先恐后的提问着：看见了天鹅，鱼，小鸭子等等，大家说对了，那使我们静静地听音乐，这段戏剧上面是看见了什么呢？

初听音乐，感受歌曲戏剧的特质，大概说的些什么。

（三）重点欣赏

1.导入

刚刚我们看到的歌词是《数鸭子》，这首曲目讲述了孩子们在门前大桥下发现鸭子后数数的情境。

2.提出要求

先让我们一起来动起来，学学小鸭子的声音跟动作。老师看看谁表现的更像。

3.听赏音乐

学生回答：“老师，桥下的小鸭子，一定很多吧？”到歌词的最终一句的之后，里面写到数不清到底多少鸭。让我们一起来学习学习歌词。

4.分析《数鸭子》的音乐特点

A．该音乐是一个四四拍的歌曲

B．该歌曲长期的运用二八的节奏

5.根据《数鸭子》的音乐特点做一个小游戏

大家把自己小手运用出来，把节奏用击掌的方式打起来，老师看谁反应更快

6.评价

老师跟同学们一起随美术体现的青蛙声音，动作，孩子们的联想及小游戏数鸭子舞蹈教案怎么写，再加强自评、互评、师评相结合的教学评价，并予以奖励。

（四）综合表演

老师把《数鸭子》的音乐放上，同学们跟着一起唱，而且一边听一边鼓掌打着节奏，这样会更好的培养同学们的配合能力。而且无法使你们都动起来，不会觉得太无聊。在不断几次的演唱后，相信你们也会听了。

（五）课堂小结

今天，老师帮你们欣赏了《数鸭子》，并且在其中使你们与歌曲完全的结合了再一起，让你们体验自己在桥下数鸭子的之后是一个什么样的情形，还令你们在欣赏的过程中，学会了如何唱这首歌，并且怎么样去配合着击掌。希望你们不要下次不要忘记了怎么样更好完成《数鸭子》这首曲目。

（1）有兴趣的小朋友们可以用自己喜欢的方法，把现在音乐带来我们的美丽感受变现出来。

(2)放学回来后，自己回去复习一下这首新歌，没事的之后还可以哼唱。

结束语：同学们再见！